读读下面的两句话,体会表示动作的词语的用法,然后用这些词语写几句话。转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
朗读课文,把这个美好的传说故事讲给你的家人听。 _________________________________________________________________
农夫没有使用希望戒指,却也过上了幸福的生活,为什么? ________________________________________________________________
有感情地朗读课文,简要讲述格列佛在小人国的经历。 ________________________________________________________________
结合注释和译文,自学两则寓言,说一说两则寓言分别讲了什么事? _________________________________________________________________
默读课文,讲一讲何凤山救助犹太人的动人事迹。 _________________________________________________________________