读读下面的两句话,体会表示动作的词语的用法,然后用这些词语写几句话。转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
交流阅读收获。 兰兰的收获有:读了课文我知道了,小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。 方方的收获有:不同的动物,有不同的尾巴;不同的尾巴,有不同的用处。 你的收获有:________________________________________________
照样子,填一填。 例:瓶子里的水渐渐升高了。渐渐 例:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。到处
课文精彩问答。 “他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一颗花生。”小松鼠在等什么?花都落光了,为什么没看见一颗花生呢?
把句子补充完整。 1. 花生真( )。 2.小松鼠发现( )。
读一读,照样子填一填。 天空很蓝很蓝。 植物园很( )很( )。 ( )很( )很( )