按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。( )小船顺着水流向前漂去。( )看着一只只小船漂远了,我们心里在说;“小纸船,希望你漂到大海去。”( )星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。( )我们拍着手,沿着小溪追着小船。( )我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。
排列句子,使它成为一段通顺的话。 ( )这里到处是花,红的,紫的,白的,黄的,五彩缤纷,美极了! ( )西双版纳是花的海洋。 ( )它早上是白色的,中午变成蓝色,到晚上就变成紫色的了。 ( )有一种凤凰花,样子就像传说中的凤凰。 ( )不但有勺药花,美人蕉,紫罗兰,还有许多奇花异草。 ( )还有一种小花,傣族人民叫它“落主飘”(意思是一日三变)。
排列句子,使它成为一段通顺的话。 ()瞬间,大圆盘的边缘透出了一线亮光。 ()月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。 ()渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。 ()为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。 ()八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们眼前。 ()周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。
把下列词语连成一句话并填上合适的标点。 (1)收获的秋天季节是 (2)呢谁不喜欢秋天的果实这 (3)让大自然中我们到秋天寻找吧 (4)秋天让这美丽的我们陶醉
听我读,按四声顺序个卡片排排队。
把下列错乱的句子重新排列。 ()大家赶紧把课本交给我。 ()等敌人走远了,我们又拿出课本,继续学习。 ()我马上跑到屋后,在一棵大树下,拨开枯叶,扒去浮土,掀开砖,把课本放进先挖好的坑里,然后盖上砖,铺上浮土和枯叶,看上去像没有动过一样。 ()不一会儿,敌人踢开门,闯进院子,四处乱翻,没发现什么,就走了。 ()我跑回院子,他们三个人正在玩儿石子,我就跟他们一起玩儿。