解不等式,并写出它的正整数解.
初一(1)班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查(每名学生分别选一个活动项目),并根据调查结果列出统计表,绘制成扇形统计图.
男、女生所选项目人数统计表
项目
男生(人数)
女生(人数)
机器人
7
9
3 D 打印
m
4
航模
2
其他
5
n
根据以上信息解决下列问题:
(1) m = , n = ;
(2)扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为 ° ;
(3)从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练,请用列举法(画树状图或列表)求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
某长途汽车客运公司规定旅客可免费携带一定质量的行李,当行李的质量超过规定时,需付的行李费 y (元)是行李质量 x ( kg ) 的一次函数.已知行李质量为 20 kg 时需付行李费2元,行李质量为 50 kg 时需付行李费8元.
(1)当行李的质量 x 超过规定时,求 y 与 x 之间的函数表达式;
(2)求旅客最多可免费携带行李的质量.
我们知道,三角形的内心是三条角平分线的交点,过三角形内心的一条直线与两边相交,两交点之间的线段把这个三角形分成两个图形.若有一个图形与原三角形相似,则把这条线段叫做这个三角形的“内似线”.
(1)等边三角形“内似线”的条数为 ;
(2)如图, ΔABC 中, AB = AC ,点 D 在 AC 上,且 BD = BC = AD ,求证: BD 是 ΔABC 的“内似线”;
(3)在 Rt Δ ABC 中, ∠ C = 90 ° , AC = 4 , BC = 3 , E 、 F 分别在边 AC 、 BC 上,且 EF 是 ΔABC 的“内似线”,求 EF 的长.
某学习小组在研究函数 y = 1 6 x 3 - 2 x 的图象与性质时,已列表、描点并画出了图象的一部分.
x
…
- 4
- 3 . 5
- 3
- 2
- 1
0
1
3
3.5
y
- 8 3
- 7 48
3 2
8 3
11 6
- 11 6
- 3 2
7 48
(1)请补全函数图象;
(2)方程 1 6 x 3 - 2 x = - 2 实数根的个数为 ;
(3)观察图象,写出该函数的两条性质.
不透明袋子中装有2个红球,1个白球和1个黑球,这些球除颜色外无其他差别,随机摸出1个球不放回,再随机摸出1个球,求两次均摸到红球的概率.