从2名女教师和5名男教师中选出3名教师(至少有1名女教师)参加某考场的监考工作.要求1名女教师在室内流动监考,另外2名教师固定在室内监考,求有多少种不同的安排方案.
如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD, ,,E是BD的中点. (1)求证:EC//平面APD;(2)求BP与平面ABCD所成角的正切值;(3) 求二面角P-AB-D的大小.
如图所示,已知三棱柱ABC-的底面边长均为2,侧棱的长为2且与底面ABC所成角为,且侧面垂直于底面ABC.(1)求二面角的正切值的大小; (2)若其余条件不变,只改变侧棱的长度,当侧棱的长度为多长时,可使面 和底面垂直.
已知向量=(,1),=(x,x2),=(-3,-x2+x),函数f(x)=·(+).(1)求函数f(x)的解析式与定义域; (2)求函数f(x)的值域.
设平面内的向量=(1,7),=(5,1),=(2,1),点P是直线OM上的一个动点,求当·取最小值时,的坐标及ÐAPB的余弦值.
若过定点A(2,0)的直线交椭圆+y2=1于不同的两点E、F(点E在点A、F之间),且满足=m,求实数m的取值范围.