对于函数f(x)若存在x0∈R，f(x0)＝x0成立，则称x0为f(x)的不动点．已知f(x)＝ax2＋(b＋1)x＋b－1(a≠0)．
(1)当a＝1，b＝－2时，求函数f(x)的不动点；
(2)若对任意实数b，函数f(x)恒有两个相异的不动点，求a的取值范围；
(3)在(2)的条件下，若y＝f(x)图象上A，B两点的横坐标是函数f(x)的不动点，且A，B两点关于直线y＝kx＋
对称，求b的最小值．
相关试题
，曲线
在点
处的切线与直线
平行．
的值；
上为单调增函数；
且
，求证：
．（本小题满分14分）已知数列
的前
项和为
，数列
是等差数列且有
．
（Ⅰ）分别求数列，的通项公式；
（Ⅱ）设
，数列
的前项和为
，若对任意
均有
恒成立，试求实数
的取值范围．
(本小题满分14分)如图，四棱锥
中，
平面
，底面是直角梯形，
//
为
中点．
（Ⅰ）求证：
//平面
；
（Ⅱ）在侧面
内找一点
，使
平面
；
（Ⅲ）求直线
与平面
所成角的正弦值．
（本小题满分12分）甲乙两个学校高三年级分别有1100人，1000人，为了了解两个学校全体高三年级学生在该地区一模考试的数学成绩情况，采用分层抽样方法从两个学校一共抽取了105名学生的数学成绩（发现两校学生的数学成绩都不低于70分），并作出了如下的频数分布统计表，规定考试成绩在
内为优秀，甲校：
| 分组 |
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 |
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| 频数 |
2 |
3 |
10 |
15 |
15 |
 |
3 |
1 |
乙校：
| 分组 |
|
|
|
|
|
|
|
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| 频数 |
1 |
2 |
9 |
8 |
10 |
10 |
 |
3 |
（Ⅰ）由以上统计数据填写下面
列联表，若按是否优秀来判断，是否有97．5%的把握认为两个学校的数学成绩有差异；
| 甲校 |
乙校 |
总计 |
|
| 优秀 |
|||
| 非优秀 |
|||
| 总计 |
（Ⅱ）根据抽样结果分别估计甲校和乙校的优秀率；若把频率作为概率，现从乙校学生中任取3人，求优秀学生人数
的分布列和数学期望．
 |
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附：
，函数
．
的单调递增区间；
中，角
的对边分别是
，且满足
，求△
的面积．推荐套卷
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