如图,直线l:,点A1坐标为(0,1),过点A1作y轴的垂线交直线l于点B1,以原点O 为圆心,OB1长为半径画弧交y一轴于点A2;再过点A2作y轴的垂线交直线于点B2,以原点O为圆心,OB2长为半径画弧交y轴于点A3,…,按此做法进行下去,点A4的坐标为(_______,_______);点An的坐标为(_______,_______).
观察规律:1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;…,则2+6+10+14+…+2014的值是 。
观察一列单项式:2x,4x2,6x3,8x,10x2,12x3,…,则第2014个单项式是 。
观察数表 根据表中数的排列规律,则B+D= .
阅读下列文字与例题 将一个多项式分组后,可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法。 例如:(1), (2)。 试用上述方法分解因式 。
初三年级某班有54名学生,所在教室有6行9列座位,用表示第行第列的座位,新学期准备调整座位,设某个学生原来的座位为,如果调整后的座位为,则称该生作了平移,并称为该生的位置数。若当时,取得最小值,则该生位置数的最大值为 。