在义乌市中小学生“人人会乐器”演奏比赛中，某班10名学生成绩统计如图所示，则这10名学生成绩的中位数是 分，众数是 分.
当时，二次根式有意义．
观察下列图形： 它们是按一定规律排列的，依照此规律，第16个图形共有个★．
如果＝2，那么ｘ＝ .
比较大小：––3.14（填=，＞，号）。
规定a﹡b=5a+2b-1,则(-4)﹡6的值为。
时，二次根式
有意义．
＝2，那么ｘ＝ .
–3.14（填=，＞，号）。
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