为了解“校本课程”开展情况,某校科研室随机选取了若干学生进行问卷调查(要求每位学生只能填写一种自己喜欢的课程),并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图:请根据以上信息回答下列问题:(1)参加问卷调查的学生共有 人;(2)在扇形统计图中,表示“C”的扇形的圆心角为 度;(3)统计发现,填写“喜欢手工制作”的学生中,男生人数∶女生人数=1∶6.如果从所有参加问卷调查的学生中随机选取一名学生,那么这名学生是填写“喜欢手工制作”的女生的概率为 .
如图,△ABC在方格纸中请在方格纸上建立平面直角坐标系,使A(2,3),C(6,2),并求出B点坐标;以原点O为位似中心,位似比为2,在第一象限内将△ABC放大,画出放大后的位似图形;计算的面积S.
如图,在△ABC中,点D、E分别在AB和AC上,且DE∥BC,AD∶DB=3∶2,,求四边形BCED的面积.
指出下面命题的条件和结论,并判断命题的真假,如果是假命题,请举出反例.如果等腰三角形的两条边长为5和7,那么这个等腰三角形的周长为17.
某参观团依据下列约束条件,从A、B、C、D、E五个地方选定参观地点: ①、如果去A地,那么也必须去B地; ②、D、E两地至少去一处; ③、B、C两地只去一处; ④、C、D两地都去或都不去; ⑤、如果去E地,那么A、D两地也必须去 依据上述条件,你认为参观团只能去哪些地方参观?
在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,点P沿AB边从点A开始向点B以2cm/s的速度移动,点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/s的速度移动,P、Q同时出发,用t(s)表示移动时间(0≤t≤6)当t为何值时,△QAP为等腰直角三角形?当t为何值时,以点Q、A、P为顶点的三角形与△ABC相似?