目前我市“校园手机”现象越来越受到社会关注，针对这种现象，我市某中学九年级数学兴趣小组的同学随机调查了学校若干名家长对“中学生带手机”现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：
（1）这次调查的家长总数为 ．家长表示“不赞同”的人数为 ；
（2）从这次接受调查的家长中随机抽查一个，恰好是“赞同”的家长的概率是 ；
（3）求图②中表示家长“无所谓”的扇形圆心角的度数．
相关试题
已知：如图（1），△AOB和△COD都是等边三角形，连接AC、BD交与点P．
（1）求证：AC＝BD；
（2）求∠APB的度数；
（3）如图（2），将（1）中的△AOB和△COD改为等腰三角形，并且OA＝OB，OC＝OD，∠AOB＝∠COD＝α，则AC与BD的等量关系为，∠APB的大小为．
（实数m是常数）．
．如图，AF∥BC，点D是AF上一点，BF与CD交于点E，点E是CD的中点．
（1）求证：△BCE≌△FDE；
（2）连结BD，CF，则△BDE和△FCE全等吗？为什么？
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