如图，有一个可以自由转动的转盘被平均分成3个扇形，分别标有1、2、3三个数字，小王和小李各转动一次转盘为一次游戏，当每次转盘停止后，指针所指扇形内的数为各自所得的数，一次游戏结束得到一组数（若指针指在分界线时重转）．
（1）请你用树状图或列表的方法表示出每次游戏可能出现的所有结果；
（2）求每次游戏结束得到的一组数恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率．
一天，小华爸爸开车带全家到西安游玩，实现爷爷奶奶想看大雁塔，游大唐芙蓉园的愿望，由导航可知，从小华家到西安大雁塔的路程为 ，他们全家早上 从家出发，途中他们在一个服务区短暂休息之后，继续行驶，在上午 时，他们距离西安大雁塔还有 ，如图是他们从家到西安大雁塔的过程中，行驶路程 与所用时间 之间的函数图象，请根据相关信息，解答下列问题：
（1）求小华一家在服务区休息了多长时间？
（2）求 所在直线的函数表达式，并求小华一家这天几点到达西安大雁塔？
如图所示，某集团的项目组计划在山脚下 点与山顶 点之间修建一条索道，现利用无人机测算 、 两点间的距离．无人机飞至山顶点 的正上方点 处时，测得山脚下 点的俯角约为 ， 点与 点的高度差为 ， ，求山脚下 点到山顶 点的距离 ．
为了丰富学生的课余生活，满足学生个性化发展需求，某校计划在七年级开设选修课为了解学生选课情况，科学合理的配制资源，校教务处随机抽取了若干名七年级学生，对“你最想选修的课程”进行调查，可选修的课程有： （书法）、 （航模）、 （演讲与主持）、 （足球）、 （文学创作）．经统计，被调查学生按学校的要求，并结合自己的喜好，每人都从这五门课程中选择了一门选修课．现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图．
请根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）在这次调查中，课程 （演讲与主持）的选修人数为 ，课程 （文学创作）的选修人数为 ；
（2）在这次调查中，哪门课程的选修人数少于各门课程选修人数的平均数？
（3）若该校七年级有900名学生，请估计该年级想选修课程 （航模）的学生人数．
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