小明对九(1)班全班同学“你最喜欢的球类项目是什么?(只选一项)”的问题进行了调查,把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图。由图可知,该班同学最喜欢的球类项目是
若把分式的x、y同时扩大3倍,则分式的值( )
函数y=的图象经过点(2,8),则下列各点不在y=图象上的是( )
若分式有意义,则字母的取值范围是( )
下列各式,,,,中,分式共有( )
将一张长与宽的比为2∶1的长方形纸片按如图①、②所示的方式对折,然后沿图③中的虚线裁剪,得到图④,最后将图④的纸片再展开铺平,则所得到的图案是()