为增强环保意识,某社区计划开展一次“减碳环保,减少用车时间”的宣传活动,对部分家庭五月份的平均每天用车时间进行了一次抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)本次抽样调查了多少个家庭?(2)将图①中的条形图补充完整,直接写出用车时间的中位数落在哪个时间段内;(3)求用车时间在1~1.5小时的部分对应的扇形圆心角的度数;(4)若该社区有车家庭有1600个,请你估计该社区用车时间不超过1.5小时的约有多少个家庭?
一次数学测试,某小组五名同学的成绩统计如下表所示,求m,n的值.
图中折线是某个函数的图象,根据图象解答下列问题. (1)写出自变量x的取值范围:____________,函数值y的取值范围:_____________. (2)自变量x=1.5时,求函数值.
将分别标有数字1、2、3、5的四张质地大小完全相同的卡片背面朝上放在桌面上. (1)任意抽取一张,求抽到数字是偶数的概率. (2)任意抽取一张作为个位上的数字(不放回),再抽取一张作为十位上的数字,能组成哪些两位数?并求出抽取到的两位数大于23的概率.
小明把两个大小不相等的等腰直角三角形如图放置(阴影部分),点D在AC上,连接AE、BD.经分析思考后,小明得出如下结论: (1)AE=BD; (2)AE⊥BD. 聪明的你,请判断小明的结论是否正确,并说明理由.
已知a=+2012,b=+2013,c=+2014,求a2+b2+c2-ab-bc-ca的值.