学校为了解全校1600名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查．问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选．将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整）．
（1）在这次调查中，一共抽取了 名学生；
（2）选择“步行”上学的学生有 人；
（3）扇形统计图中，“私家车”所对应扇形的圆心角的度数为 ；
（4）估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学．
相关试题
图l、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．点A和点B在小正方形的顶点上．
（1）在图1中画出△ABC(点C在小正方形的顶点上)，使△ABC为直角三角形(画一个 即可)；
（2）在图2中画出△ABD(点D在小正方形的顶点上)，使△ABD为等腰三角形(画一个即可)；
cos300+
已知半径为1cm的圆，在下面三个图中AC=10cm，AB=6cm，BC=8cm，在图2中∠ABC=90°．
（1）如图1，若将圆心由点A沿A
C方向运动到点C，求圆扫过的区域面积；
（2）如图2，若将圆心由点A沿ABC方向运动到点C，求圆扫过的区域面积；
（3）如图3，若将圆心由点A沿ABCA方向运动回到点A．
则I）阴影部分面积为____；Ⅱ）圆扫过的区域面积为____．
在直角坐标系中，C(2，3)，C′(－4，3)， C″(2,1)，D(－4，1)，A(0，
)，B(，O)( 
0).
（1）结合坐标系用坐标填空．
点C与C′关于点对称; 点C与C″关于点对称;点C与D关于点对称
（2）设点C关于点(4，2)的对称点是点P，若△PAB的面积等于5，求值．
B
表示运动时间．
（求出所有的
？
相关知识点
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