将命题“平行于同一直线的两条直线平行”写成 “如果…那么…”的形式为： 。
如图所示，某人在D处测得山顶C的仰角为30°，向前走200米来到山脚A处，测得山坡AC的坡度i=1∶0.5，则山的高度为____________米.
如图，一次函数y=mx与反比例函数y=的图象交于A、B两点，过点A作AM⊥x轴，垂足为M，连结BM,若=3，则k的值是 .
圆锥的底面半径为6㎝，母线长为10㎝，则圆锥的侧面积为
在综合实践课上，六名同学做的作品的数量（单位：件）分别是：5，7，3，，6，4；若这组数据的平均数是5，则这组数据的方差是 .
分解因式=_____________________.
的图象交于A、B两点，过点A作AM⊥x轴，垂足为M，连结BM,若
=3，则k的值是 .
，6，4；若这组数据的平均数是5，则这组数据的方差是 .
=_____________________.
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