刘卫同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，见图①、②．图①中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；图②中，∠D=90°，∠E=45°，DE="4" cm．图③是刘卫同学所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿AC方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在AC边上(移动开始时点D与点A重合)．
(1)在△DEF沿AC方向移动的过程中，刘卫同学发现：F、C两点间的距离逐渐 ．
(2)刘卫同学经过进一步地研究，编制了如下问题：
问题①：当△DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，F、C的连线与AB平行?
问题②：当△DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形?
问题③：在△DEF的移动过程中，是否存在某个位置，使得∠FCD=15°?如果存在，
求出AD的长度；如果不存在，请说明理由．
请你分别完成上述三个问题的解答过程．
已知抛物线 与 轴交于 、 两点，与 轴交于 点，且点 的坐标为 、点 的坐标为 ．
（1）求该抛物线的函数表达式；
（2）如图1，若该抛物线的顶点为 ，求 的面积；
（3）如图2，有两动点 、 在 的边上运动，速度均为每秒1个单位长度，它们分别从点 和点 同时出发，点 沿折线 按 方向向终点 运动，点 沿线段 按 方向向终点 运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设运动时间为 秒，请解答下列问题：
①当 为何值时， 的面积等于 ；
②在点 、 运动过程中，该抛物线上存在点 ，使得依次连接 、 、 、 得到的四边形 是平行四边形，请直接写出所有符合条件的点 的坐标．
如图1，在正方形 中，点 是边 上一点，且点 不与点 、 重合，点 是 的延长线上一点，且 ．
（1）求证： ；
（2）如图2，连接 ，交 于点 ，过点 作 ，垂足为 ，延长 交 于点 ，连接 ， ．
①求证： ；
②若 ，求 的长．
如图，在某信号塔 的正前方有一斜坡 ，坡角 ，斜坡的顶端 与塔底 的距离 米，小明在斜坡上的点 处测得塔顶 的仰角 ， 米，且 ， （点 ， ， ， ， ， ， 在同一平面内）．
（1）填空： 度， 度；
（2）求信号塔的高度 （结果保留根号）．
根据2021年5月11日国务院新闻办公室发布的《第七次全国人口普查公报》，就我国2020年每10万人中，拥有大学（指大专及以上）、高中（含中专）、初中、小学、其他等文化程度的人口（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）受教育情况数据，绘制了条形统计图（图 和扇形统计图（图 ．
根据统计图提供的信息，解答下列问题：
（1） ， ；
（2）在第六次全国人口普查中，我国2010年每10万人中拥有大学文化程度的人数约为0.90万，则2020年每10万人中拥有大学文化程度的人数与2010年相比，增长率是 （精确到 ；
（3）2020年海南省总人口约1008万人，每10万人中拥有大学文化程度的人数比全国每10万人中拥有大学文化程度的人数约少0.16万，那么全省拥有大学文化程度的人数约有 万（精确到1万）．
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