探索性问题:如图,已知A,B在数轴上分别表示a、b。利用数形结合思想回答下列问题:(1)填写下表:(2)任取上表一列数,你发现距离表示列式为 (用a、b表示), 则轴上表示 和的两点之间的距离表示为 .(3)若表示一个有理数,且,则= .(4)若A,B两点的距离为 d,则d与a、b有何数量关系。
如图四边形ABCD中,∠B=90º,AB=4,BC=3。CD=13,AD=12, 求四边形ABCD的面积
已知反比例函数的图象与一次函数y=ax+b的图象交于A(1,3)和B(n,-1)两点;求这两个函数的解析式,并画出草图。根据图象回答当X取何值时,反比例函数大于一次函数
比邻而居的蜗牛神和蚂蚁王相约,第二天上午8时结伴出发,到相距16米的银杏树下参加探讨环境问题的微型动物首脑会议。蜗牛神想到“笨鸟先飞”的古训,于是给蚂蚁王留下一纸条后提前2小时独自先行,蚂蚁王按既定时间出发,结果它们同时到达。已知蚂蚁王的速度是蜗牛神的4倍,求它们各自的速度。
如图,在中,CD⊥AB于D,AC=4,BC=3,DB=,求CD,AD的值。判断△ABC的形状,并说明理由。
你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度是面条的粗细(横截面积)的反比例函数,其图像如图所示.写出与的函数关系式;若当面条的粗细应不小于,面条的总长度最长是多少?