去年4月,我市开展了“北海历史文化进课堂”的活动,北海某校政教处就同学们对北海历史文化的了解程度进行随机抽样调查,并绘制成了如下两幅不完整的统计图。根据统计图中的信息,解答下列问题:(1)本次调查的样本容量是___________,调查中“了解很少”的学生占___________%;(2)补全条形统计图;(3)若全校共有学生900人,那么该校约有多少名学生“很了解”北海的历史文化?(4)通过以上数据的分析,请你从爱家乡、爱北海的角度提出自己的观点和建议。
(本题满分6分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是BC中点,DE⊥BC,CE∥AD,若AC=2,CE=4.求四边形ACEB的周长.
已知抛物线y=-x2+bx+c,它与x轴的两个交点分别为(-1,0),(3,0),求此抛物线的解析式.
解关于x的方程:+5x(x-3)=0.
(本题10分)已知:直角梯形OABC中,BC//OA,∠AOC=90°,以AB为直径的OM交OC于点D、E,连结AD、BD.现以O为坐标原点,OA、OC所在直线为x轴、y轴建立如图所示直角坐标系,若抛物线y=ax2-2ax-3a(a<0)经过点A、B、D,且B为抛物线的顶点.(1)写出顶点B的坐标▲(用a的代数式表示);(2)求抛物线的解析式:(3)在x轴下方的抛物线上是否存在这样的点P:过点P作PN⊥x轴于N,使得△PAN与△OAD相似?若存在,求出点P的坐标:若不存在,说明理由.
(本题8分)如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,∠ABC的平分线BD 交⊙O于点D,DE⊥BC,交BC的延长线于点E,RD交AC于点F.(1)求证:DE是⊙O的切线;(2)若CE=2,ED=4,求⊙O的半径.