在某中学在某中学举行的电脑知识竞赛中，将九年级两个班参赛的学生成绩（得分均为整数）进行整理后分成五组，绘制如图所示的频率分布直方图．已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小组的频数是40.
（Ⅰ）求第二小组的频率，并补全这个频率分布直方图；
（Ⅱ）求这两个班参赛的学生人数是多少？
相关试题
已知数列{an}中，an=2－
( n≥2，n∈N+)若a1=
，数列{bn}满足bn=
( n∈N+)，求证数列{bn}是等差数列；若a1=
，求数列{an}中的最大项与最小项，并说明理由.若1<a1<2, 试证：1<an+1< an<2
如图，正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长是2，D是侧棱CC1的中点，直线AD与侧面BB1C1C所成的角为45°.求此正三棱柱的侧棱长；
求二面角A-BD-C的大小；
求点C到平面ABD的距离.
某校设计了一个实验学科的实验考查方案：考生从6道备选题中一次性随机抽取3题，按照题目要求独立完成全部实验操作.规定：至少正确完成其中2题的便可提高通过.已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成，2题不能完成；考生乙每题正确完成的概率都是，且每题正确完成与否互不影响. 求：分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列，并计算数学期望；
试用统计知识分析比较两考生的实验操作能力.
sinx)－1,x∈R
，
，
，
．你能从这个图出发，推导出公式
吗？
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