如图,△ABC内接于⊙O,CA=CB,CD∥AB且与OA的延长线交与点D.判断CD与⊙O的位置关系并说明理由;若∠ACB=120°,OA=2,求CD的长.
已知直角坐标系中菱形ABCD的位置如图,C,D两点的坐标分别为(4,0),(0,3).现有两动点P,Q分别从A,C同时出发,点P沿线段AD向终点D运动,点Q沿折线CBA向终点A运动,设运动时间为t秒.填空:菱形ABCD的边长是▲ 、面积是▲ 、 高BE的长是▲ ;探究下列问题: ①若点P的速度为每秒1个单位,点Q的速度为每秒2个单位.当点Q在线段BA上求△APQ的面积S关于t的函数关系式,以及S的最大值; ②若点P的速度为每秒1个单位,点Q的速度变为每秒k个单位,在运动过程中,任何时刻都有相应的k值,使得▲APQ沿它的一边翻折,翻折前后两个三角形组成的四边形为菱形.请探究当t=4秒时的情形,并求出k的值
如图(1),点M,N分别在等边△ABC的BC,AC边上,且BM=CN,AM,BN交于点Q.求证:∠BQM=60°判断下列命题的真假性: ①若将题(1)中“BM=CN”与“∠BQM=60°”的位置交换,得到的是否仍是真命题? ②若将题(1)中的点M,N分别移动到BC,CA的延长线上,是否仍能得到∠BQM=60°?(如图2) ③若将题(1)中的条件“点M,N分别在正△ABC的BC,AC边上”改为“点M,N分别在正方形ABCD的BC,CD边上”,是否仍能得到∠BQM=60°?(如图3) 在下列横线上填写“是”或“否”:①▲;②▲;③▲.并对②,③的判断,选择其中的一个给出证明.
如图所示,AB是⊙O的直径,AD是弦,∠DBC=∠A.求证:BC与⊙O相切若OC⊥BD,垂足为E,BD=6,CE=4,求AD的长.
已知抛物线经过点和点P(t,0),且t≠0若该抛物线的对称轴经过点A,如图,请通过观察图象,指出此时y的最小值,并写出t的值;若,求a、b的值,并指出此时抛物线的开口方向直接写出使该抛物线开口向下的t的一个值
周六下午,小刚到小强家玩.休息之余,两人进入校园网,研究起了本校各班的课程表…… 现已知初一(1)班周四下午共安排数学、生物、体育这三节课请你通过画树状图列出初一(1)班周四下午的课程表的所有可能性;小刚与小强通过研究发现,学校在安排课务时遵循了这样的一个原则——在每天的课表中,语文、数学、英语这三门学科一定是安排在体育课之前的.请问你列出的初一(1)班周四下午的课程表中符合学校课务安排原则的概率是多少?