去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.
请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:
这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a=,b= ;.
补全频数分布直方图.
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去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.
请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:
这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a=,b= ;.
补全频数分布直方图.