如图，为了测量教学楼AB的高度，在平地上C处测得教学楼顶点A的仰角为
，迎CB方向前进
到达D处，在D处测得教学楼顶点A的仰角为
，则教学楼AB的高度为多少
?（结果保留根号）
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，-(-1)，并将它们的相反数用“<”符号连接起来.
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)］+ |-8+3|相关知识点
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如图，为了测量教学楼AB的高度，在平地上C处测得教学楼顶点A的仰角为，迎CB方向前进到达D处，在D处测得教学楼顶点A的仰角为，则教学楼AB的高度为多少?（结果保留根号）
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