王老师出了一道操作探究题：已知凸四边形ABCD（如甲图）纸片，能否将凸四边形纸片剪两刀，分割成四块，然后再拼成一个平行四边形？
小明思考一会儿后口述他的做法：（1）找出四边的中点E、F、G、H；（2）沿EG、FH剪两刀，分成四块；（3）在C点处（见乙图），将三块……说到这里，王老师打断了他的表述，“我只需要听到这里，你的思路及操作非常正确”.（1）请你补充一下小明的口述，将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ进行怎样的变换与Ⅳ拼在一起？
（2）请你说明一下，乙图是平行四边形纸块吗？（将两个图形进行恰当标注，以便解决问题）
相关试题
如图，在平面直角坐标系中，已知二次函数 图象的顶点为 ，与 轴交于点 ，异于顶点 的点 在该函数图象上．
（1）当 时，求 的值．
（2）当 时，若点 在第一象限内，结合图象，求当 时，自变量 的取值范围．
（3）作直线 与 轴相交于点 ．当点 在 轴上方，且在线段 上时，求 的取值范围．
如图，在 中， ， ， ．
（1）求 边上的高线长．
（2）点 为线段 的中点，点 在边 上，连结 ，沿 将 折叠得到 ．
①如图2，当点 落在 上时，求 的度数．
②如图3，连结 ，当 时，求 的长．
某地区山峰的高度每增加1百米，气温大约降低 ，气温 和高度 （百米）的函数关系如图所示．
请根据图象解决下列问题：
（1）求高度为5百米时的气温；
（2）求 关于 的函数表达式；
（3）测得山顶的气温为 ，求该山峰的高度．
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