有时可用函数述学习某学科知识的掌握程度.其中表示某学科知识的学习次数(),表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关(1)证明:当x 7时,掌握程度的增长量f(x+1)- f(x)总是下降;(2)根据经验,学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115,121],(121,127](127,133].当学习某学科知识6次时,掌握程度是85%,请确定相应的学科.
已知函数是偶函数,且时,.求 (1) 的值, (2) 时的值; (3)当>0时,的解析式.
已知椭圆,过点作直线与椭圆交于、两点. (1)若点平分线段,试求直线的方程; 设与满足(1)中条件的直线平行的直线与椭圆交于、两点,与椭圆交于点,与椭圆交于点,求证://
如图,在底面是正方形的四棱锥P-ABCD中,PA⊥面ABCD,BD交AC于点E,F是PC中点,G为AC上一点. (1)求证:BD⊥FG; (2)确定点G在线段AC上的位置,使FG∥平面PBD,并说明理由; (3)当二面角B-PC-D的大小为时,求PC与底面ABCD所成角的正切值
某工厂对200个电子元件的使用寿命进行检查,按照使用寿命(单位:h), 可以把这批电子元件分成第一组[100,200],第二组(200,300],第三组(300,400],第四组(400,500],第五组(500,600],第六组(600,700].由于工作中不慎将部分数据丢失,现有以下部分图表:
(1)求图2中的A及表格中的B,C,D,E,F,G,H,I的值; (2)求图2中阴影部分的面积; (3)若电子元件的使用时间超过300h为合格产品,求这批电子元件合格的概率
已知椭圆,分别为左顶点和上顶点,F为右焦点,过F作轴的垂线交椭圆于点C,且直线与直线OC平行. (1)求椭圆的离心率; (2)已知定点M(),为椭圆上的动点,若的重心轨迹经过点,求椭圆的方程.