某学校九年级的学生去旅游,在风景区看到一棵古松,不知这棵古松有多高,下面是他们的一段对话: 甲:我站在此处看树顶仰角为45°。 乙:我站在此处看树顶仰角为30°。 甲:我们的身高都是1.5m。 乙:我们相距20m。 请你根据两位同学的对话,参考图7计算这棵古松的高度。(参考数据≈1.414,≈1.732,结果保留两位小数)。 图7
画一条数轴,并把﹣4,﹣(﹣3.5),2,0,|﹣|各数在数轴上表示出来,再用“<”把它们连接起来.
在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序排列出来.﹣2,﹣4,0,﹣1,1,|﹣3|.
画出数轴,在数轴上表示出下列有理数,并用“>”把这些数连接起来.﹣2,2,﹣1,3,0.
在数轴上表示数3,0,﹣1,﹣2,并比较它们的大小,将它们从小到大的顺序用“<”连接.
某同学学习编程后,编了一个关于绝对值的程序,当输入一个数值后,屏幕输出的结果总比该数的绝对值小1.某同学输入﹣7后,把输出的结果再次输入,则最后屏幕输出的结果是多少?