某校"我爱学数学"课题学习小组的活动主题是"测量学校旗杆的高度".以下是该课题小组研究报告的部分记录内容:
请你根据表格中记录的信息,计算旗杆 A G 的高度.(取1.7,结果保留两个有效数字)
已知,如图,点B、F、C、E在同一直线上,AC、DF相交于点G,AB⊥BE,垂足为B,DE⊥BE,垂足为E,且AC=DF,BF=CE.求证:∠A=∠D.
如图,△ABC中,∠1=∠A,∠2=∠C,∠ABC=∠C,求∠ADB的度数.
先化简,再求值:,其中a = 2,.
如图,已知直线与交于点,,. 求证:△AOB≌△DOC.
在△ABC中,用直尺和圆规作出∠B的平分线(不写作法,保留作图痕迹)