下图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图 (1)求该班有多少名学生? (2)补上步行分布直方图的空缺部分; (3)在扇形统计图中,求骑车人数所占的圆心角度数。 (4)若全年级有500人,估计该年级步行人数
分解因式: (1)(a2+b2)2-4a2b2 (2)(x2-2xy+y2)+(-2x+2y)+1.
某班40名学生的某次数学测验成绩统计表如下: 成绩50 60 70 80 90 100 人数(人)2x 10 y 4 2 已知这个班的数学平均成绩是69分, (1)求x和y的值; (2)求此班40名学生成绩的众数和中位数.
关于x的一次函数y=mx﹣2n与反比例函数的图象的一个交点A(1,﹣4),求一次函数和反比例函数的解析式.
如图,菱形ABCD中,∠A=60°,对角线BD=4cm,求该菱形的周长.
如图,平行四边形ABCD中,试用三种不同的方法将平行四边形分成面积相等的四部分.