永川区某中学为了营造良好的文化氛围,学校决定在学校的一段文化墙上制作一幅永久性的标语,为此,在文化墙上特别做了一个长1640cm的长方形横标框,铺红色衬底.为了使制作时方便、制作出来的标语美观,对有关数据作了如下规定:边空:字宽:字距=6:9:2,如图所示.根据这个规定,若这幅标语名称的字数为14,则边空、字宽、字距各是多少?
求不等式组的整数解.
(本题共3小题,第(1)小题4分,第(2)、(3)小题每小题5分,满分14分) 如图,在矩形ABCD中,点E在边AD上,联结BE,∠ABE = 30°,BE = DE,联结BD.点M为线段DE上的任意一点,过点M作MN // BD,与BE相交于点N. (1)如果,求边AD的长; (2)如图1,在(1)的条件下,如果点M为线段DE的中点,联结CN.过点M作MF⊥CN,垂足为点F,求线段MF的长; (3)试判断BE、MN、MD这三条线段的长度之间有怎样的数量关系?请证明你的结论.
(本题共3小题,第(1)小题4分,第(2)小题5分,第(3)小题3分,满分 12分) 如图,已知:抛物线与x轴相交于A、B两点,与y轴相交于点C,并且OA = OC. (1)求这条抛物线的解析式; (2)过点C作CE // x轴,交抛物线于点E,设抛物线的顶点为点D,试判断△CDE的形状,并说明理由; (3)设点M在抛物线的对称轴l上,且△MCD的面积等于△CDE的面积,请写出点M的坐标(无需写出解题步骤).
(本题共2小题,每小题6分,满分12分) 已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD // BC,AB⊥AD,BC = CD,BE⊥CD,垂足为点E,点F在BD上,联结AF、EF. (1)求证:AD = ED; (2)如果AF // CD,求证:四边形ADEF是菱形.
(3小题,第(1)小题3分,第(2)小题3分,第(3)小题4分,满分10分) 某校九年级260名学生进行了一次数学测验,随机抽取部分学生的成绩进行分析,这些成绩整理后分成五组,绘制成频率分布直方图(如图所示),从左到右前四个小组的频率分别为0.1、0.2、0.3、0.25,最后一组的频数为6.根据所给的信息回答下列问题: (1)共抽取了多少名学生的成绩? (2)估计这次数学测验成绩超过80分的学生人数约有多少名? (3)如果从左到右五个组的平均分分别为55、68、74、86、95分,那么估计这次数学测验成绩的平均分约为多少分?