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[四川]2011—2012学年四川成都龙泉柏合学校七年级下学期期末考试数学试卷

下面有4个汽车标志图案,其中不是轴对称图形的是   (   )

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下列各组长度的三条线段能组成三角形的是    (    )

A.5cm,3cm,9cm;
B.5cm,3cm,8cm;
C.5cm,3cm,7cm;
D.6cm,4cm,2cm:
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如图,OB、OC分别平分,MN//BC,若AB=36,AC=24,则△AMN的周长是    (    )

A.60     B.66     C.72      D.78

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去年五月奥运圣火在高度约为8848米的珠峰项上传递,创造了世界之最.这个高度的百万分之一相当于    (    )   

A.一间教室的高度
B.一块黑板的宽度
C.一张讲桌的高度
D.一本数学课本的厚度
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如图,已知AB//CD,CE、AE分别平分,则=  (   )

A.450 B.900 C.600 D.750
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室内墙壁上挂一平面镜,小明站在平面镜前看到他背后墙上时钟的示数在镜中如图所示,则这时的实际时间应是    (    )

A.3:40 B.8:20 C.3:2 D.4:20
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中,AC=AB,BD为△ABC的高,如果ABD=250,则C=    (    )

A.650 B.52.50 C.500 D.57.50
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由四舍五入得到近似数3.00万是     (    )

A.精确到万位,有l个有效数字
B.精确到个位,有l个有效数字
C.精确到百分位,有3个有效数字
D.精确到百位,有3个有效数字
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如图,一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶爬行,那么蚂蚁爬行高度随时间变化的图象大致是    (    )

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小强将一张正方形纸片按如图所示对折两次,并在如图位置上剪去一个小正方形,然后把纸片展开,得到的图形应是    (    )

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单项式的次数是           

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一个三角形的三个内角的度数之比为2:3:4,则该三角形按角分应为       三角形.

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温家宝总理在十届全国人大四次会议上谈到解决“三农”问题时说,2006年中央财政用于“三农”的支出将达到33970000万元,这个数据用科学记数法可表示为             万元.

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如图AOB=1250,AOOC,B00D则COD=         

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小明同学平时不用功学习,某次数学测验做选择题时,他有1道题不会做,于是随意选了一个答案(每小题4个项),他选对的概率是          

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计算:
          ②
③化简求值:
,其中

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已知:如图,ABC中,AB=AC,BD和CE为ABC的高,BD和CE相交于点O。求证:OB=OC

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在班上组织的“元旦迎新晚会”中,小丽和小芳都想当节目主持人,但现在只有一个名额.小芳想出了一个用游戏来选人的办法,她将一个转盘(均质的)平均分成6份,如图所示.游戏规定:随意转动转盘,若指针指到偶数,则小丽去;反之,则小芳去.你认为这个游戏公平吗?为什么?如果不公平,请你修改转盘中的数字,使这个游戏变得公平.

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一水果贩子在批发市场按每千克1.8元批发了若干千克的西瓜进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后,又降价出售.售出西瓜千克数x与他手中持有的钱数y元(含备用零钱)的关系如图所示,结合图像回答下列问题:

(1)农民自带的零钱是多少?
(2)降价前他每千克西瓜出售的价格是多少?
(3)随后他按每千克下降0.5元将剩余的西瓜售完,这时他手中的钱(含备用的钱)是450元,问他一共批发了多少千克的西瓜?
(4)请问这个水果贩子一共赚了多少钱?

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图(1)中,C点为线段AB上一点,△ACM,△CBN是等边三角形,AN与BM相等吗?说明理由;如图(2)C点为线段AB上一点, 等边三角形ACM和等边三角形CBN在AB的异侧,此时AN与BM相等吗?说明理由;如图(3)C点为线段AB外一点,△ACM,△CBN是等边三角形,AN与BM相等吗?
说明理由

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是一个完全平方式,则等于        

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如图,平面镜A与B之间夹角为ll00,光线经平面镜A反射到平面镜B上,再反射出去,若1=2,则l的度数为       

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已知:如图,矩形ABCD的长和宽分别为2和1,以D为圆心,  AD为半径作AE弧,再以AB的中点F为圆心,FB长为半径作BE弧,则阴影部分的面积为       

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观察下列运算并填空:
1×2×3×4+1=25=52;  2×3×4×5+1=121=112:  3×4×5×6+1=361=192;……
根据以上结果,猜想:(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)+1=        

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如图,AC=BC,ACB=900,AE平分BAC,BFAE,交AC延长线于F,且垂足为E,则下列结论:①AD=BF; ②BF=AF; ③AC+CD=AB, ④AB=BF;⑤AD=2BE。其中正确的结论有              .(填写番号)

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已知:,计算下列各式的值:
(1)
(2)

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某文具店出售书包与文具盒,书包每个定价50元,文具盒每个定价10元.该店制定了两种优惠方案:①买一个书包赠送一个文具盒;②按总价的8.5折(总价的85%)付款.某班学生需购买l2个书包、文具盒若干(不少于12个)。如果设文具盒数个,付款数为元。根据条件解决下列问题:
(1)分别求出两种优惠方案中之间的关系;
(2)试分析哪一种方案更省钱.

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如图,AP∥BC,PAB的平分线与CBA的平分线相交于E,CE的延长线交AP于D,

求证:(1)AB=AD+BC(2)若BE=3,AE=4,求四边形ABCD的面积?

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