理解一点通。读句子，结合课文，查找工具书，理解加点词语的意思。
(1)大家边玩儿边做，兴味盎然，不知不觉中学到了知识。
                                                              
(2)林巧稚和同学们异口同声地回答。
                                                              
(3)林巧稚不折不扣地实现了她的诺言。
                                                              
(4)只有把知识深深地印在脑子里，才能经久不忘。
                                                              

读写显身手。读句子，想想你还能在省略号上补充些什么？
这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……
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积累展示台。请你把“绿、红、黄、白”表示颜色的词分别填写在“春、夏、秋、冬”的后面，然后说明理由。
春——________理由：____________________________________________
夏——________理由：____________________________________________ 
秋——________理由：____________________________________________
冬——________理由：____________________________________________

课文连线台。
课文按             顺序，采用               方法描写了四季不同的特点。从课文中摘录喜欢的句子两个，并说说喜欢的理由。
①句子：                        喜欢的原因:                     。
②句子：                        喜欢的原因：                   。

句子训练营。读句子，完成练习。
小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发……
从加点的词语中你体会到_________________________________________。