用“心”字组成不同的词语,并分别填入相应的句子里。心:__________、_________、__________、__________(1)有个宋国人_________他的禾苗不长,就把禾苗拔高了。(2)老妈妈和朗巴_________养护竹林,把楠竹当成自己的性命一样。(3)珠宝商起了_________,想把希望戒指据为己有。(4)青山绿水,处处留下了朗巴和斑竹姑娘_________的笑声。
根据课文内容填空。 (1)《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴。工作劳苦,着重从方面讲。生活俭朴,着重从方面讲。 (2)“,万水千山只等闲。”这是毛泽东同志的《长征》中的诗句,表达了的思想感情。
用符号修改(1、2题)、在横线上修改病句(3----6题)。 (1)今天的数学联系,我大部分完全做对了。 (2)经过这段时间的复习,我的错别字大大降低了。 (3)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 (4)西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 (5)气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。 (6)他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。
按原文填空,并回答问题。 (1)()年()月()日,在()举行开国大典,伟大的中华人民共和国从此诞生,至今已()周年。 (2)毛主席亲自按动电钮,五星红旗徐徐上升,毛主席向全世界庄严宣告()。 (3)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人(),这(),这雄伟的声音,(),传到(),(),()。 (4)()筋脉突兀的手不停地()荔枝,然后用小拇指甲盖()荔枝皮, 小心翼翼地()皮又不让皮掉下,手心()荔枝,像是托着一只刚刚啄 破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得(),…… 这句话运用了()和()的描写手法,还运用了()修辞手法。
按要求填空。 (1)《墨梅》的作者是()著名的画家()。这是一首()。诗中描写的是梅花的()的特点,表现出梅花()特质,抒发了作者()。 (2)《竹石》的作者是()的诗人()。题目的意思是()。这也是一首()。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹,含蓄的表达了诗人()。 (3)《石灰吟》的作者是()诗人()。作者借咏石灰,表现了作者()的精神品质。
在括号里填上适当的词语 ()的大海翠绿的()()的西湖新生的() ()的泰山无瑕的()()的香山连绵不断的()