图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线，图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：
（1）图1中，在较长时间阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
（2）图1中，在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是________________________________。
（3）图2中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________（填“高”“低”“基本一致”）。
（4）在图3中，假如C18O2作为某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有18O2的呼吸作用产物的主要去向是图3中的________途径（用图中字母表示），光合作用的反应式是 。
生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：
据图回答下列问题：
（1）图中A是__________，其产生的部位是__________。
（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是__________，可在人体细胞中进行的是__________。
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中_________过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中__________过程。
（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为__________。
（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为____。
如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2和释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 |
| B．氧浓度为b时（O2吸收量为3），无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 |
| C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 |
| D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等 |
如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）
| A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移 |
| B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 |
| C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移 |
| D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移 |
图中图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图一中时间a、b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动（ ）
| A．（1）（2）（3）（4） | B．（3）（2）（4）（1） |
| C．（3）（4）（1）（2） | D．（4）（3）（2）（1） |
下列关于
的过程，叙述错误的是
| A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 |
| B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 |
| C．②过程可产生ATP，也可不产生ATP |
| D．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H] |
将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理一段时间后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1），在天气晴朗的早晨6时移至阳光下，日落后移回该暗室中，在一天的某时段测量出两种气体的相对含量，其变化情况如图所示。下列分析正确的是
| A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等 |
| B．在9～16时之间，光合速率大于呼吸速率，O2浓度不断上升 |
| C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量 |
| D．该植物从20时开始只进行无氧呼吸 |
下图表示细胞内进行的某些生理过程，相关描述正确的是
| A．能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8 |
| B．过程3是转录，4是逆转录，3、4的进行都需要RNA聚合酶的催化 |
| C．图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程 |
| D．埃博拉病毒的细胞内能完成1、2、4过程 |
为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是
| A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 |
| B．测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度 |
| C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 |
| D．观察根尖细胞有丝分裂实验中的解离过程 |
图甲中I—V表示植物细胞某些代谢过程，a—e表示相关物质；图乙表示某天的一段时间内，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。请据图回答下列问题：
（1）水参与光合作用的场所是叶绿体的______。给植物提供H218O，一段时间后周围环境中检测出C18O2，原因是____________。水分过多会影响光合作用，这是因为土壤水分太多，根系通气不良，使______________，从而间接影响光合作用。
（2）a与e发生反应的场所是___________。
（3）图甲I—V过程中，能产生ATP的是_______（用图中数字表示），在破伤风杆菌细胞中能进行的过程是___________（用图中数字表示）。
（4）要想使叶绿体内C3的含量短时间内快速下降，可以改变的环境条件是______________。
（5）图乙中B点的生物学含义是_________，O—D之间该植物叶片光合作用合成能有机物量为___________（用图中字母表示）。
若棉花的根部遭受水淹，为获得足够的能量，被淹部位的细胞既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸。两个过程各自产生了l mol CO2，则消耗葡萄糖的总量是（ ）
| A．1 mol | B．2／3 mol | C．1／2 mol | D．1／6 mol |
图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置，下列有关说法错误的是（ ）
| A．装置1中加入NaOH溶液的目的是排除空气中CO2对实验结果的干扰 |
| B．如果装置1中检测到有酒精，最可能的原因是充入该装置的空气量不足 |
| C．在相同时间内，装置1中温度计中的温度读数比装置2中的温度读数高 |
| D．装置中石灰水可用亚甲基蓝水溶液替代，用以检测CO2的产生情况 |
图2中各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是（ ）
| A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
| B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 |
| C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生的ATP最多 |
| D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系 |
下面表示了小麦光合作用和细胞呼吸作用生理过程的五个阶段（分别用A～E表示），请据图回答：
（1）在A～E的过程中，表示光合作用的是 ，表示细胞呼吸的是 。（用A～E字母表示）
（2）D过程场所发生在 。
（3）在A～E的过程中，发生在细胞器中的是 阶段；能产生ATP的是 阶段。（用A～E字母表示）
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