学完（功率）一节后，老师布置了一项实践性作业：利用生活中的测量工具，设计一种测量自己上楼功率的方案。请补充未完成的步骤（需要测量的物理量用相应的字母表示）：
（1） ；
（2）用皮尺测出所上楼梯的总高度 ；
（3） ；
（4）上楼功率的表达式 值用该字母表示即可）。
请按要求填空。
（1）用托盘天平称量物体质量时，当在右盘放入最小砝码后，发现指针偏右，则应取出最小砝码，并 ，使天平横梁 。
（2）寒暑表（如图）的示数是 。
（3）要估测人上楼的功率，需要测量的物理量有：人的体重、上楼的时间以及 。
学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（ ）
| A．爬山的时间 | B．爬山的路程 |
| C．两人的体重 | D．山的高度 |
小明想粗略地测出自己在单杠上做引体向上运动得功率.他用刻度尺量出自己握拳时手臂的长度作为做引体向上时上升时的高度，并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表，请在空格出补上相应的数据.
| 臂长l∕m |
体重G∕N |
拉上去的次数 |
克服重力所做的总功W∕J |
时间t∕s |
功率P∕w |
| 0.6 |
500 |
5 |
|
12 |
|
【湖北省恩施州2015年中考物理试卷】小翔已知体重是G，需测定自己跑上二楼克服重力做功的功率。完成该实验必须测量的内容是： ， 。
学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是（ ）
| A．只有① | B．只有①② | C．只有②③ | D．①②③都可以 |
攀岩运动是从登山运动中派生出来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者。要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率，需要测量的物理量有该运动员的_________、_________和_________。
春游时，在一座山脚下，明明和祥祥决定进行爬山比赛，他们同时出发，结果又同时到达山顶。想判断谁的功率大，还需知道的物理量是
| A．山的高度 | B．二人的体重 | C．爬山的时间 | D．二人身高 |
引体向上是体能测试项目之一，引体向上是上臂的拉力使身体上升而做功．那么一个中学生完成一次引体向上所做的功及功率你能算出来吗？请你说出需要测量哪些物理量，并用符号表达各物理量，并写出最后功和功率的表达式．
小翔已知体重是G，需测定自己跑上二楼克服重力做功的功率。完成该实验必须测量的内容是： ， 。
学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率．
[实验器材]________、________、________；
[实验步骤]
（1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）
| A．测出箱子的质量m |
| B．测出楼梯的总长度L |
| C．测出一楼到三楼的竖直高度h |
| D．测出小云上楼所用的时间t |
E．算出小云搬运箱子的功率P
（2）请帮小彬设计一个记录实验数据的表格．
如图所示，要粗测某同学做“引体向上”的功率．
（1）已经测出他的质量m，还要测出哪些物理量？如何测量？（同时用字母表示这些要测量的物理量）
（2）用测出的物理量写出计算功率的表达式：________．
学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动．他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是（ ）
| A．只有① |
| B．只有①② |
| C．只有②③ |
| D．①②③都可以 |
初三某班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大。要测出某个同学爬楼时的功率：(1) 已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是 、 。
(2)还需要的测量工具是 、 。
(3)由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为 。
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