如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到了几个视野，请根据回答问题：
（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向 移动；
要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动 ，换成高倍物镜；
要使图象从视野③变为视野④的状态，应用 进行调节．
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中 ．
如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：
请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组 实验，实验变量是 ．
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短： ，产生该结果的原因是 ．
（3）以上实验最好重复多次，目的是 ．
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将 （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是 ．
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施 ．
如图是花的基本结构示意图，请据图回答：
（1）填写图中的各标号的名称：
① ② ③ ⑩ ⑪ ．
（2）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过 来传粉的．
（3）完成受精作用后③发育成 ；④发育成 ．
如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1）A图所示为 细胞结构，B图所示为 细胞结构（填“动物”或“植物”）．
（2）动物细胞没有、而植物细胞特有的结构有：[7]叶绿体、[ ] 和[ ] ．
（3）将A、B所示细胞置于清水中，会涨破的是图 所示细胞（填“A”或“B”）．
（4）2和6中控制生物性状的遗传物质主要是 ．
根据绿色植物光合作用实验回答下列问题。
（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是： （按序号排列）。
（2）图一中步骤③中的加热方式叫_____________加热。
（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 。当甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，其结果是卫生香复燃，说明光合作用产生了_________。为探究“光是光合作用不可缺少的条件”，应选择的装置组合是_________。
（4）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施 （说出一项措施即可）。
在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动:
（1）通过图1根尖的观察，小明发现其成熟区生有大量的根毛，其意义是 。
（2）图2中，甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，首先需将装片向__________移动，直至A到达视野中央，再次需换用图3丙中的镜头_______，然后调节_______进行观察。
（3）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：
①具有输导作用的结构是[ ]___________，1是叶片的表皮它属于__________组织。
②叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ]（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体．
③气体交换和水分散失的门户是[ ]_________，它的张开和闭合是由___________控制的。
被子植物是我们生活过程中常见的植物类群，请认真分析以下各图回答问题。
（1）图一所示玉米种子的结构，观察时在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ] ，它在结构层次上属于___________。胚是种子中幼小的生命体它包括___________（填图中代号），它是由图三中的[ ] 发育而来。
（2）图二是为了研究种子萌发所需的条件设计的三个装置。本实验共有________组对照实验，所探究的实验变量是_____________________，其中对照组是________号装置。
（3）从图三到图四植物的生长必须经过的两个重要生理过程是_________________，图四中的①是由图三中的[ ] 发育而来，图四中的食用部分是由图三中的[ ] 发育的。
下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后回答下列问题：
（1）图一中该生态系统的 通过 制造的有机物储存着来自 的能量。这些有机物不但供给了它自身，也为其他生物提供了食物来源，因此它在生态系统中扮演的角色是 。
（2）从图一生态系统的组成成分看，图中未表示出的生物成分是 。
（3）请用箭头和文字写出图一中与青蛙有关的一条食物链 。
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 。
（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内食草昆虫的数量将迅速 ，一段时间后，食草昆虫的数量又趋于稳定状态，这说明生态系统具有一定的 。
（6）天然草原很少出现虫害，但某地人工种植了大片草地，几乎每年都会遭遇到严重的虫害。其原因是 。
下图是染色体和DNA的结构示意图，请你据图回答：
⑴图中A代表_______，存在于细胞核中，它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到。A是由_______________两种物质组成的。
⑵C代表DNA，它是_________的载体。
⑶C结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫_________。
下图是人们常用的一种繁殖果树的方法。
请据图回答：
⑴ 图中1指的是 ，2指的是 。这种繁殖方法叫 。
⑵ 进行如图的操作时，应当使1和2的 紧密结合，以保证1成活。
这种生殖方式属于植物的 （填“有性”或“无性”）生殖。
⑶ 人们常常用这种方法繁殖果树的优点是（ ）
| A．缩短植物成熟时间 |
B．增强植物生活力 |
| C．使后代保持亲本性状 |
D． 有利于大量繁殖新个体 |
下表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C是由104个氨基酸组成）
| 生物名称 |
黑猩猩 |
猴 |
马 |
鸡 |
金枪鱼 |
小麦 |
酵母菌 |
| 与人细胞色素C的差异数 |
0 |
1 |
12 |
13 |
21 |
35 |
44 |
（1）上表中与人的亲缘关系最近和最远的动物分别是 。
（2）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，是从 方面为生物的 提供了证据。
下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽成真空后将甲烷、氨气、氢气从（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电七天，经（b）冷却后产物沉积在C中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：
（1）A内为模拟 中发生 现象。
（2）B、C的液体相当于 。
（3）（b） 过程模拟了有机小分子物质随着 汇入原始海洋的过程。
下图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题。
（1）4的体细胞中性染色体组成为 ，其中Y染色体来自 （填“1”或“2”）。
（2）若7和8是一对龙凤胎，他们属于 血亲。（填“直系”或“旁系”）
（3）4与1、2人们常说有“血缘关系”。这里“血缘”实际上指下列哪一项（ ）
| A．遗传物质 | B．血浆 | C．血细胞 | D．血液 |
某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
| 组别 |
父母性状 |
被调查家庭数量 |
学生性状及数量 |
|
| 能卷舌 |
不能卷舌 |
|||
| 第一组 |
能卷舌×能卷舌 |
150 |
124 |
26 |
| 第二组 |
能卷舌×不能卷舌 |
102 |
50 |
52 |
| 第三组 |
不能卷舌×不能卷舌 |
20 |
0 |
20 |
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。父母都能卷舌，在后代中出现了 不能卷舌的孩子，这在遗传学上称为 。
（2）根据第 组数据，可以判断出 是显性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是 。
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成： （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能是 。
（6）基因组成为Aa的母亲产生的卵细胞可能是下图中的 。
下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答：
（1）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含 的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（2）丙开花以后，要经过 ，图丁中⑤和⑥是丙中的 分别发育成的。
（3）甲中最重要的结构是 ，乙中的根系属于 。
（4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是 。
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