9、下图是神经元的结构模式图，请据图回答问题。
（1）写出图中各部分结构的名称。②__________， ④__________。
（2）神经元与其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有__________。
（3）神经元的功能是__________________________________。
据右图回答：
（1）此图为 模式图。
（2）当叩击膝盖下的韧带时，大腿某一肌肉内的［］ 接受刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［］ 传到 的神经中枢，神经中枢发出的神经冲动，通过传出神经传到［］ ，引起大腿上相应的肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起。
（3）由（2）分析，参与缩手反射的神经结构依次是 。（用序号表示）
(8分)右图三是肾单位结构模式图，请据图回答：
（1）血液从[ ] 滤过到[ ] 成为原尿。与[3]内液体相比，[6]内液体不含 。
（2）原尿中含有的物质，如所有____________、大部分的水和 被[ ]____________重新吸收回血液，剩下的便是尿液了。这一过程称为肾的________________作用。
（3）图中流动脉血的结构序号是 。
(8分)右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）图中的5所指的是 ，内流 血。图中7所指的是 ，内流 血。心脏结构中心壁最厚的是[ ] 。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫 ；
（3）由M到N处，血液成分发生的变化是 。
（4）某人手臂有炎症，经臀部肌肉注射的青霉素到达炎症部位经过心脏 次？
不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。
(1)课的一开始，老师要交待实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是________；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是 __________。
(2)进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的________具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上。
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在 __________中，而痛觉的形成是在_________。
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中 的调节作用。
2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。请依据图中信息回答问题：
（1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、 等措施，这在传染病的预防措施上属于 。（2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于 。
（3）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的 区要采取强制 ____措施，提高疫病免疫率。
右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是_________。(2)乙在患病前是_________，患病后是__________。(3)微丝蚴是____________。(4)蚊子是__________。
2010年元月，我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施：
①将这5名学生送指定医院进行医学观察；
②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻；
③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；
④要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；
⑤教室经常开窗通风、及时清扫，定期消毒；
⑥分批给学生接种相应的疫苗。
分析回答：
在学校采取的措施中，属于控制传染源的是_______；属于切断传播途径的是_______；属于保护易感人群的是_______。（以上三空填题干中编号即可）
2008年5月12日的四川汶川大地震，夺走了不少学生的生命。人们在惊恐地震无情的同时，也反映出个别学校存在着地震应急安全教育的缺失。假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？
（1）如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的_______（近心端、远心端）止血；
（2）给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明书的_____，绝对不能盲目用药；
（3）当遇到紧急情况，病人生病垂危时，需要对病人进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的_______有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。
(9分)今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我国的一些部分省份和地区也发现了一些确诊病例。甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播。专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，要积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力。请根据所学知识回答问题：
（1）从传染病学分析，甲型H1N1流感病毒属于________。从免疫的角度来说，它属于_________。从组成上看，病毒一般都由 ____________两部分组成。
（2）为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于______________ 。
（3）目前，科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人们将通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质。这种物质叫 _____________ 。
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？___________ 。为什么？______________________________________。
(5)专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病。为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施:[
__________________________ ; ___________________________________(2分)
下图为动、植物细胞结构图，据图回答问题：
（1）上图中属于植物细胞的是__________，属于动物细胞的是______________。从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是 _______________________________________.
（2）图一中B是________它能不断流动促进细胞与外界进行物质交换
（3）结构C是______________ ，内含__________物质。
（4）切番茄流出的红汁水是___________，主要来自结构[ ]_________ 。
（5）图中[2]的功能是起__________作用和控制____________ 。
（6）图二中起保护和支持作用的结构为[ ]__________ 。
下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中________________。
（3）从植物体的结构层次来看，叶属于___________，视野④所示的部分属于___________，它由一些排列紧密的细胞构成。
小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
⑴图A表示_______动作,图B表示________动作。
⑵①表示__________，在图A中处于__ ____状态，而同时②___________则处于_________ 状态；图B中①和②的状态分别是________和________。
请将右图中序号所表示的结构名称写出：
① ；②________；③________；
④ ________；⑤ _______。
脱臼是指 从 里滑脱出来。（填文字）
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