初中生物

草莓适应性强,省肥,易管理,是一种效益好的经济作物.在一封闭的草莓大棚中,某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量,绘制了如图示意图,据图回答问题:

(1)你认为曲线ab段下降的原因是      ,草莓吸收的水分主要于     
(2)为了提高草莓产量,生物兴趣小组的同学们建议果农:晚上适当增加光源,开花期间,在棚内放养一群蜜蜂,你建议果农在bc端还可采取的措施是     
(3)为了增加草莓的甜味,合力施用含      的无机盐可以达到目的.
(4)有的一株草莓上开了很多花或结了很多果,有经验的果农并未全部保留,而进行疏花、疏果,且保留少数,这样做的目的是为了使保留的果实有充足的      供应,提高草莓品质.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为人体血液循环模式图,请据图回答.

(1)如果在下肢臀部肌肉的毛细血管[8]周围处注射青霉素后,会最先在心脏的      发现青霉素.
(2)血液流经小肠后营养物质增多,血液流经      后尿素含量减少.
(3)血管[4]指的是      ,血液流经[4]后变成      血.
(4)在人体中的毛细血管两端有同为动脉,同为静脉,分别为动脉、静脉三种情况,它们分别位于人体的      部位.

A.肺、肾脏、肝脏 B.肾脏、肺、肝脏
C.肝脏、肾脏、肺 D.肾脏、肝脏、肺.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为大熊猫、蚯蚓、中华鲟、扬子鳄四种动物,请回答:

(1)中华鲟和扬子鳄都生活在长江生态系统中,中华鲟是用     呼吸,而扬子鳄是用      呼吸。蚯蚓和大熊猫都生活在陆地上,蚯蚓用   呼吸,大熊猫有与呼吸有关的特有结构是          
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是                              
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的          进行就地保护。
(4)根据体内有无       的特征,可将上图动物中的蚯蚓与其他三种分开;后代的成活率大大提高的生殖方式是          为代表的一类动物,无性繁殖能力比较强的是      代表的一类动物。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

沧州是重要的棉产区,棉花种植面积达200万亩。已知棉铃大与棉铃小是一对相对性状。现将两株棉铃小的棉花进行杂交,遗传图解如下,请分析回答下列问题:

(1)棉花的亲代都是棉铃小的植株,而子代出现了棉铃大的植株,这种亲代与子代之间的差异现象称为         
(2)根据图解可以推知              是隐性性状。
(3)如果显性基因用M表示,隐性基因用m表示,则子代棉铃小的植株的基因组成
             
(4)科技人员将抗虫基因转入棉花细胞,获得了抗虫棉,这种技术叫                。这样获得的变异属于                  

  • 更新:2020-03-19
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取某健康人肾动脉中的血浆.肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据,回答问题。(共4分)

① 你认为尿主要排出哪些物质           .无机盐和             
② 血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁有          作用
③ 在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有           作用。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息,回答问题:

(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是___________________现象。
(2)人的耳垂与无耳垂有一对相对性状,据图判断___________________为显性性状。
(3)若用Aa表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是________________,爸爸的基因组成是____________________。
(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的_______________。(填写序号)
(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是___________,其性别是在___________________内形成受精卵时就已经确定的。

  • 更新:2020-03-19
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下图为人体血液循环示意图,据图回答:

(1)写出图中标号中结构名称:A _____:E ________   。
(2)通过F处气体交换后,血液由_____血变成 ______血。
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的______ 。(只填字母代号,不能填结构名称)

  • 更新:2020-03-19
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下图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:

(1)与A、C比较,血管B的结构特点是___________________________________。
(2)若A中流动的是动脉血,C中流动的是静脉血,则B是____________处的毛细血管网。
(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则血管A是_____、血管C是______,内流动的都是___血。
(4)若B为肾小管外的毛细血管,在B处完成的生理活动是___________________。
(5)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是__________血。
(6)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除二氧化碳外,含量明显增加的是_________________。

  • 更新:2020-03-19
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如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:

(1)[A]进入血液循环的过程叫       
(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的_________发生了病变;[C]的形成,经过了_______和_________两个过程。
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:_________________________________。
(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的           分泌不足。
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的                    结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在            处被吸收进入血液。
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以____________的形式排出体外。
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行_________________。(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是              的调节作用。

  • 更新:2020-03-19
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如图所示是人体部分系统联系图,图中①~⑤表示体内的生理过程,a~d表示某种或某类物质.请据图分析并回答问题:

(1)在淀粉转化成物质a的过程中,参与消化的消化液有_________,经过生理过程②,物质c进入血液,最终被运输到组织细胞,在组织细胞中,物质a在物质c作用下分解,此过程的生理意义是_________.
(2)物质d是_________,其主要成分是_________.若某人的物质d的成分中含有物质a,且肾功能正常,说明他患_________,原因是由于_________。
(3)某人体检时发现物质d的成分中含有红细胞,如果其肾有疾病,病变的部位可能是肾单位中的_________.

  • 更新:2020-03-19
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某校生物小组为了探究提高温室内蔬菜产量的方法,选择马铃薯作为研究对象进行实验.他们在五个小型温室中分别种植了相同的马铃薯苗,温室条件的控制情况如下表示数(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)

(1)温室A和C的实验变量是_________.同学发现温室C中的幼苗比温室A中的幼苗长得快,其原因是温室C内_________.
(2)对温度影响幼苗生长的研究结果如图所示.曲线A表示随机选取的一张叶片光合作用每小时合成的有机物的质量与温度的关系.曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系.请据图回答:

①曲线B表明_________.
②在一定的光照强度下,温度在20℃时,该叶片内积累的有机物的质量是_________毫克.
③在一定的光照强度下,当温度在_________℃时,该叶片内有机物合成与分解的速度相等.
(3)通过上述实验,研究小组可以得出结论:若要促进温室栽培马铃薯幼苗的生长,可以采取的措施是_________.

  • 更新:2020-03-19
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下图为人体部分血液循环示意图,请据图回答。

(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的          ;食物中复杂的有机物需分解成               才能被小肠吸收。
(2)若图中①表示肺部毛细血管,那么结构⑧中的血为          。①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是                  
(3)若⑤为肾脏内的毛细血管,则④比⑥内血液中明显减少的成分是              。缠绕在           上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
(4)请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间血液流动的方向                   
(5)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径: ⑤→                                                    

  • 更新:2020-03-19
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2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日.“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[ ]     的折射,形成物像,刺激[  ]     上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过视神经传递到          ,形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走,这一反射活动属于         。在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[  ]      内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉.
(3)某人在“酒驾”交通事故中受伤,医生用针刺其指尖,此人有感觉但是没有缩手,则受伤部位可能是图二中的     (填代号)。

  • 更新:2020-03-19
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人体的各器官、系统协调配合,才能使体内各种复杂的生命活动正常进行。下图中甲是心脏结构示意图,乙是人体部分代谢过程模式图,丙是人体尿的形成过程示意图,请据图回答下列问题。

(1)在甲图中[A]与[B]、[C]与[D]之间防止血液倒流的结构是_____(填数字)。若医务人员将药物注射到病人的上肢静脉中,则药物经过心脏四腔的先后顺序是__________(用字母排序)。
(2)在乙图中进行过程①和②的主要器官是_________;过程③和④表示的是__________之间的气体交换。我们在对溺水者实施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻内的异物和污物,这是为了保持___________的通畅。
(3)在丙图中,正常情况下肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的,程度也不同。重吸收的成分主要有大部分水、部分无机盐和全部            等物质。如果某人的尿液中含有较多的血细胞和蛋白质,病变的部位是__________。
(4)肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没有发生         ,此时血液中的血红蛋白与氧处于结合状态。

  • 更新:2020-03-19
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泰安市十大名优农产品“新泰黄瓜”,清脆可口,深受消费者喜爱。新泰黄瓜多采用温室大棚栽培,上市较早。请联系相关知识回答下列问题:
(1)黄瓜播种后通常采用地膜覆盖,其目的是___________________,提高种子的萌发率。
(2)果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的成熟区吸收,吸收的水分主要用于________________。
(3)下图是某温室从16点开始持续密封48小时,测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。试分析:曲线b~c大幅度下降的原因是____________________________;曲线c~d上升的原因_______________。

(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株,__________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。
④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象:_______________________________________________________________。
(5)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获了黄瓜,这种技术叫做__________________。

  • 更新:2020-03-19
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初中生物综合题