下图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题。
(1)图中①②③④表示细胞 的过程,④表示细胞 的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的[C] 组织构成,人体的血液属于图中的
[D] 组织
下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤,及用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的视野,据图回答下列问题。
(1)正确的实验操作顺序是(用图中的字母表示) 。
(2)观察时,若视野中出现较多的气泡,是由于图中所示的步骤 (填字母)操作不当引起的。
(3)步骤A和步骤E所滴的液体分别是 和 。
(4)图C所撕取得应该是洋葱鳞片叶的 表皮。
(5)小明用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,刚开始出现的视野如图①,如果想要如图②的视野,小明应该向 方移动装片。
(6)视野③和④之间的变化,可通过调节 来实现。
下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题。
(1)上图中,水稻是生态系统中的 者,动物是生态系统中的 者,动物与植物通过 关系形成食物链。
(2)这个生态系统中的能量最终来源于 。
(3)图中有 条食物链,请写出其中的一条食物链 ,生态系统中沿着食物链流动的是物质和 。
(4)该生态系统中的非生物部分有空气、 等。
(5)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将遗体中的
分解为无机物供植物利用。
(6) 环境中影响水稻生活的各种因素叫做 。它分为两种,其中一种是非生物因数,比如阳光,水等;另一种是 因素,比如 昆虫等。
(7)地球上最大的生态系统是_____________。
请你关注身边的生物学现象:在炎热的夏季,西瓜被人们作为解热、消署的首选水果。
请你运用所学的知识,解答下列问题:
(1)、夏天吃西瓜时,看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际上是一个个的 ,
要想观察到它必须制作成 ,借助显微镜才能完成。
(2)、西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的 中含有大量的糖分。
(3)、吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于 组织吃剩下的瓜皮属于 组织,
瓜瓤内的“筋络”属于 组织。
(4)、从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个 。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你用 “→”补充画完整。
(2)图中属于生产者的是 ;属于消费者的是
(3)该食物网中有 条食物链。
(4)写出其中最长的一条食物链
如图为鸟卵的解剖结构,据图回答:
(1)卵黄上的白色小点[1]叫做 ,其中含有 ,将来形成胚胎进而发育成雏鸟.
(2)能够为胚胎发育提供养料的是[ ] 和[ ] .
(3)为胚胎发育提供氧气的是[ ] .
请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。
实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜. ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色。⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成________________。
(1)步骤①的目的是 。
(2)步骤④中酒精的作用是 。
下图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中生产者是__________,消费者是______________,分解者是___________。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______________的关系。
(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
如图是细菌和酵母菌的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)细菌是图________,酵母菌是图________。
(2)甲图结构【3】是________,乙图结构【D】是________。
(3)细菌的繁殖方式是_____________,酵母菌的繁殖方式是___________。
(4)与酵母菌相比,细菌细胞结构中没有___________;酵母菌细胞与植物细胞相比,不含有___________。