下列关于人口与环境的叙述,不正确的是
A.人口过度增长造成资源危机 | B.人口过度增长导致环境质量下降 |
C.人口过度增长造成生态平衡失调 | D.人多是好事,改造环境的力量大 |
下列选项中,不属于生物多样性的一项是
A.生物种类的多样性 | B.生物基因的多样性 | C.生态系统的多样性 | D.生物数量的多样性 |
下列关于生物多样性的叙述,错误的是
A.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础 |
B.生物多样性是人类经济和社会发展不可缺少的基础 |
C.生物多样性维持生物圈的生态平衡 |
D.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性 |
在“探究‘酸雨’对种子萌发的影响”实验中,四位同学作出的假设,其中叙述不恰当的是
A.“酸雨”对种子萌发没有影响 | B.“酸雨”对种子萌发有促进作用 |
C.“酸雨”对种子萌发有抑制作用 | D.“酸雨”对种子萌发有影响吗? |
四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是( )
A.绿色植物属于生产者 | B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 |
C.保护鸟类对人类有利 | D.食物链本身就是生态系统 |
请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一典故的食物链( )
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀 | B.树→蝉→螳螂→黄雀 |
C.蝉→螳螂→黄雀 | D.树←蝉←螳螂←黄雀 |
下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确变化顺序排列为( )
A.a→c→d→b | B.a→b→c→d | C.c→d→a→b | D.a→d→b→c |
按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A.④→②→①→③→⑤ |
B.①→②→③→④→⑤ |
C.⑤→①→③→④→② |
D.②→①→④→③→⑤ |
从柳树上摘下一个枝条,将其插入土壤中能发育成新植株,这种生殖方式属于( )
A.出芽生殖 | B.营养生殖 | C.分裂生殖 | D.断裂生殖 |
绿色开花植物形成果实和种子,必须完成的两个重要生理过程是( )
A.开花和传粉 | B.开花和受精 | C.传粉和受精 | D.自花传粉和异花传粉 |
关于两栖动物的说法中错误的是( )
A.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 |
B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 |
C.两栖动物的成体虽然生活在陆地上,但不能离水太远 |
D.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 |