如图人的口腔上皮细胞结构示意图，请填写图中序号：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴 ，以保持细胞的正常形态。
（2）（2） 控制物质进出细胞， 是遗传信息库。
认真阅读三个材料后分析：
材料一：“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句。
材料二：2010年，英国媒体爆出：南亚发现新型超级病菌NDM-1，其称谓应是耐药性细菌。它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力。事实上，所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变。除了吃药打针，我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素。专家呼吁，预防更多的细菌突变成超级细菌，关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素，培养良好的生活习惯，提高自己的免疫力。自身免疫力是对付超级细菌的最好武器。
材料三：由“肠病毒”感染的手足口病，病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康。卫生部对手足口病的防控工作，切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗。另外，在全国开展的卫生整顿活动，对我们防控手足口病也能起到很重要的作用。
（1）请根据材料一回答：
①以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2种消费者。
②根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程。
（2）请根据材料二回答：
①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比，最显著的差异是没有 。
②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种变异属于 的变异，这是 对细菌耐药性长期选择的结果。
③由上述材料可以知道，在安全用药方面应该做到 。
（3）请根据材料三回答：
①引起手足口病的病原体是 ，它没有细胞结构，由 构成。
②从传染病预防的角度看，“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于 。
下图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：
(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是 。
(2)图中2表示的是细胞质中的 ，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
(3)图中3表示的是 ，它是细胞的遗传信息库。
(4)若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是 ， 它控制着生物的性状。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：
（1）图中__________是表示动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，图中的植物细胞比动物细胞多了的结构是__________（填序号）。
（2）乙图所示细胞结构中，[ ] __________控制细胞代谢；[ ] __________能够控制物质进出细胞，将对细胞有害的物质挡在细胞外面。
（3）乙图表示的细胞不可能是（ ）（多选）
| A．苹果的果肉细胞 |
| B．洋葱鳞片叶内表皮细胞 |
| C．蚕豆叶肉细胞 |
| D．人的口腔上皮细胞 |
观察人的口腔上皮细胞的实验的操步骤如下：
①在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，浸染标本
②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
③用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片
④把牙签附有碎屑的一端，放入载玻片的生理盐水滴中涂抹几下
⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，缓缓盖下
⑥在载玻片的中央滴一滴生理盐水
（1）正确的操作顺序是：_____________________（填序号）
（2）上述⑤的操作缓缓地盖下，其目的是___________________________
（3）上述②的操作将口腔漱净目的是 ________________________
（4）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，共同的结构是细胞膜、______和_____。
下图分别为四种生物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）以上进行分裂生殖的是图 （填字母）所代表的生物，该生物细胞与其他细胞最主要的区别是 。
（2）上述细胞所代表的生物中，都以现成的有机物生活的是图 。（填字母）
（3）“葡萄美酒夜光杯”诗句中葡萄酒的酿制所需要的微生物是图 。（填字母）
（4）在“细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核”这些基本结构中，上述A-D四种细胞共有的细胞结构是 。
如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请回答下列问题：
（1）正确的操作顺序是
（2）图①和图③所滴的液体分别是 和
（3）图②的正确操作方法是 这样做的目的是 ．
（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，在在玻片的中央滴一滴 ，浓度是 ，目的是 ．
下面是制作临时玻片图。
（1）实验的正确顺序是 。
（2）图D在载玻片的中央滴一滴 ，
（3）图A表示用镊子夹起 ，先让它的一侧接触到载玻片上的 ，然后轻轻盖上，这样做尽量避免装片中出现 。
（4）图E是在对材料进行 。
为了研究生物细胞结构，亮亮用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下图表示显微镜及装片制作部分步骤，请分析回答：
（1）图一中，制作 临时装片正确的操作顺序是 ；C图中滴在载玻片中央的液体 是 。
（2）图二中，选择标有_______X的物镜，可观察到更多的细胞。
（3）使用显微镜观察时，若调换成较大光圈，需调节图二中的 （填序号）。要使观察的物像更清晰，可以调节 [ ] 。
（4）观察时，亮亮发现盖玻片破碎了，可能是镜筒下降时未从侧面注视 。
（5）在规范操作下，亮亮同学看到的图像应该是下图中的（ ）
（6）与A图中 的细胞相比，B图中的细胞没有的结构是 。
下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）制作人口腔上皮细胞时装片时，染色所用的液体是 。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已出现观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A或B）
下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是
| A．将盖玻片迅速盖在载玻片上 |
| B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 |
| C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 |
| D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上 |
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴 ．
（3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向 方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 减少 ．
（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在 （填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．
（5）即使是用碘液染色，并用高倍镜观察，小红也不可能看到口腔上皮细胞的 （填“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”）．
请据下图回答以下问题：（[ ]内填序号，__上填名称，每空1分，共16分 ）
(1)如果这两种细胞分别来自水稻和牛，则来自牛的细胞是___图。
(2)A图结构和B图结构的区别是，A图上有[ ]___和[ ]_____。
(3)这两种细胞共同具有的结构从外到内依次是外到内依：[ ]____、[ ]____、[ ]____。
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(4)用显微镜观察临时装片时，要使视野中物像更清晰，应该调节显微镜的[ ]____。如果要观察的物像在视野的右上方，应该把玻片标本往___移动，使物像位于视野中央。
(5)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_____和____。在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。
①若你指导的是 同学，建议是： 。
②若你指导的是____同学，建议是：_____________________________。
③若你指导的是____同学，建议是：_____________________________。
下图所示的分别是细胞及其中的两种细胞器、细胞中某一种分子的片段、细胞中的某结构。请据图回答。
（1）图1中标号⑤所指结构叫________,它能将细胞中的一些有机物分解，在氧的参与下，转变成_______和________,同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（2）图中标号⑥所指结构叫_______，它能将光能转变成______,同时将二氧化碳和水合成为_________,并放出氧气。
（3）图2所示的分子叫________,它主要存在于图甲中的[ ]________中。
（4）图3所示的结构叫________,它主要由________和________两种物质组成。
请回答下列关于制作人的口腔上皮细胞的问题：
（1）下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（ ）
| A．③②④①⑤ | B．①②③④⑤ |
| C．③②①④⑤ | D．②③①④⑤ |
（2）观察步骤如下：把临时装片放在载物台上，先把物镜下降到接近玻片，然后转动_____（填“粗”或“细”）准焦螺旋使镜筒上升，直到看清楚物像为止。再略微转动________（填“粗”或“细”）准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。若观察的物像在显微镜视野的右上方，要想将其移到视野的中央，则装片应向________方移动。
（3）下图是在显微镜视野下观察到的口腔上皮细胞，请标示其基本结构。
（4）与植物细胞相比,动物细胞没有 液泡和叶绿体．
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