初中生物

如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统,据图回答:

(1)光、CO2、H2O等属于生态系统的部分,图中生产者是
(2)螳螂的发育过程要经过三个时期,属于不完全变态。
(3)螳螂"螳螂捕蝉,黄雀在后"表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系,请写出图示中的食物链:
(4)铅中毒会对人体造成伤害,2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件。若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是

  • 更新:2020-03-18
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阅读下列资料,回答问题
我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。
(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成,并释放出氧气。
(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和,重新被植物吸收和利用。
(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是

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很早以前,劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了"桑基鱼塘"生态农业。随着科学技术的进步,"桑基鱼塘"生态农业不断地发展,人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,用沼气渣喂鱼及"肥水"(如图)。

(1)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中,发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于(选填"生产者"、"消费者"或"分解者")
(2)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自
(3)不论是传统的"桑、蚕、鱼"农业结构,还是改进的"桑、蚕、气、鱼"的新型农业结构,都是设法使能量尽可能多地
A.保留在生产者体内
B.经分解者释放到大气中
C.流向对人类有益的部分

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曲线图能更直观地反映某些科学规律。

(1)如图若反映人体的酶的催化效率随温度变化的曲线(横坐标为温度,纵坐标为酶的催化效率),则曲线中最高点所对应的温度为℃左右。
(2)此曲线图还能大致反映
A.在"草→鹿→狼"食物链中,大量捕杀狼以后的一定时期内,鹿的数量变化
B.氯化钡溶液巾不断加人稀硫酸,产生沉淀物质量的变化
C.通电导体发热的功率随电流的变化

  • 更新:2020-03-18
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如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如,A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。

(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的类动物。
(2)图中C类动物是以(选填"终生用肺呼吸"或"胎生、哺乳")为分类依据进行归类。

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前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化。现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。如图一是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答:
               
(1)该生态系统中有条食物链。
(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是
(3)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是 
(4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于
(5)图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量,请分析当乙的数量减少时,受到危害最严重的生物是
A.甲    B.丙    C.丁

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如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示
的生态系统称为
⑵图中A是者,B是者,它们之间通过捕食关系形成食物链和
⑶C是者,主要包括营腐生生活的。从图中分析可知,C对生态系统的物质起着重要的作用。

  • 更新:2020-03-18
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某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答:

(1)A代表的生物是
(2)能量在沿该食物链逐级递减的传递过程中,兔最多只能把
所获得能量的约传递给鹰。
(3)鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的
(4)根据行为的发生来看,兔吃草、鹰吃兔都是行为。

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近几年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号,受到世界瞩目;徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件,力推“低碳经济’’和“低碳生活”.争取把徐州建设成低碳经济生态示范区。请根据上述材料回答下列问题:

(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因为人类大量使  用矿物燃料,排出大量的         等温室气体到大气中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)右图大气中的碳通过[①]         作用进入植物体内,该生理作用在植物细胞的         中完成:
(3)右图表示碳返还大气中的途径有哪几条          (填写序号)。                   
(4)生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中不可缺少的成分是         

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某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题,认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:
(1)在播种后,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,目的是                      ,以提高出苗率。
(2)在瓜苗长齐后,瓜农采取了“间苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理。这样做的意义是                                                            
(3)在西瓜开花期间,瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花的               ,提高结果率。其中瓜农老王的做法实际上是在进行                    
(4)为防治害虫,瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害?                                                     

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右图为某草原生态系统食物网,请据图回答问题:

  (1)这个食物网中有____条食物链。
  (2)属于生产者的是____。
  (3)如果昆虫突然减少,食草鸟的数量将会发生怎样的变化 ___________ 。为什么_____(1分)。
  (4)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染, 那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多____。
  (5)此图说明了生态系统中的____和____是沿着____和____流动的。

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下图为某生态系统食物网简图,请据图回答。

(1)在这个生态系统中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于         
(2)上图所示食物网中,共有       条食物链,其中最短的一条食物链是                         
(3)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是              

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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题