初中生物

生态系统成分越单纯,生物种类越少,生态系统的自动调节能力就越        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某小湖边建立了一个化工厂,化工厂的废水没经处理就直接排入湖中,然而湖水质量并没有受到影响,这说明                         ;后来人们在湖边建立了几十家华工厂,湖水很快发黑变臭,湖中鱼虾绝迹,这说明                       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假如不考虑生物个体的迁入或迁出因素,一个生物种群数量的变化主要取决于  
             。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在森林中的各种动物,会随植物群落的分布而出现_______________分布现象。

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、                           

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

海洋生态系统中,对海洋生物影响最敏感的非生物因素是

A.阳光、水 B.温度、水 C.水、土壤 D.阳光、温度
  • 更新:2020-03-18
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分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分,下列哪种生物不属于分解者?

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.蚯蚓 D.草履虫
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

一个湖泊中澡类、水蚤、虾、鲤鱼、莲等,这里可以看成一个

A.种群 B.生态系统 C.群落 D.食物链
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

下列各种生物形成一条食物链,正确的是

A.植物→兔→鹰 B.植物→狼→山羊
C.阳光→青蛙→蛇→鹰 D.兔→狼→细菌
  • 更新:2020-03-18
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在一个成分复杂的生态系统中,对保持生态平衡起决定作用的是

A.非生物的物质和能量 B.生产者 C.消费者 D.分解者
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下列关于种群的说法不正确的是

A.种群并不是许多生物个体简单相加
B.同一种群内的生物个体可以有大小之分
C.一个种群具有与单独生物个体所不具备的特征
D.种群密度就是一定区域内所有该种个体的总和
  • 更新:2020-03-18
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某一生态系统中有绿色植物、细菌、真菌、鼠、蛇、鹰,其中属于消费者的是 

A.细菌、真菌 B.绿色植物
C.鹰、细菌 D.鼠、蛇、鹰
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生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系,其中最主要的是

A.生态关系 B.食物关系 C.物质关系 D.能量关系
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生态系统的能量最终来自于 

A.太阳能 B.生产者 C.消费者 D.分解者
  • 更新:2020-03-18
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生态系统自动调节能力的强弱,取决于生态系统的

A.区域大小
B.生物数量多少
C.外来干扰程度的轻重
D.成分的复杂性和生物种类的多少
  • 更新:2020-03-18
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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题