初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物试题

下图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图：①是＿＿＿，③是＿＿＿，
（2）若此图为呼吸作用示意图：①是＿＿＿，②是＿＿＿。
（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质是＿＿＿。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿种。

1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（     ）

①光合作用需要水    ②光合作用需要光    ③光合作用需要叶绿素   ④光合作用能产生淀粉

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是　　　　　　　　　　　      （　　）

A．二氧化碳

B．氧气和淀粉

C．二氧化碳和淀粉

D．氧气

光合作用的实质是                                                    (      )

A．制造有机物，释放能量	B．分解有机物，释放能量
C．制造有机物，储存能量	D．分解有机物，储存能量

绿色植物的光合作用使生物圈的氧和二氧化碳处于相对平衡。           （   ）

某实验小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图是实验过程中的一些步骤：

请根据图中所示的步骤回答：
(1)进行这项实验时，要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是什么?
(3)图B所示的步骤是_________，这样做的目的是_________。
(4)观察并分析图C所示的现象，你能够得出什么结论?

植物体在白天进行的是

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．以上三者都是

大气中氧气的最重要的来源是A

A．藻类的光合作用	B．苔藓类的光合作用
C．蕨类的光合作用	D．森林的光合作用

在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）

A．由根从土壤中吸收来的	B．由甘蔗茎内细胞制造
C．由甘蔗的绿叶制造的	D．由甘蔗的果实制造的

绿色植物通过光合作用制造了---------，超过了呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的----------，这样就维持了生物圈中---------和-----------的相对平衡，简称碳——氧平衡。

植物光合作用所需要的水，是由植物的------------这个部位来吸收的，经根、茎、叶中的-------管运到叶绿体；所需要的二氧化碳经过表皮的----------进入叶绿体；所产生的有机物经--------管运到其他部位进行存储、组建、分解；并释放----------到空气中。

18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是     。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是     。
(3)实验结果说明了     。
(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于     。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是     ，该实验结果说明    。

如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）

A．花的传粉

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．光合作用

下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

（1）绿色植物固定太阳能是通过图甲的［  ］                  过程完成的，该过程发生在图乙的［ ］     中。该过程的表达式                              。
（2）绿色植物完成过程C的主要器官是  该器官完成A、B、C过程时共同需要的结构是   
A.叶绿体 B.线粒体 C.气孔  D.导管
（3）农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高（）
A.图甲A的效率   B.图甲B的效率   C. 图甲C的效率；
（4）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的［ ］                        过程，此过程在乙的［ ］      中进行。
（5）图中      气体在农业生产上被称为“空中肥料”在大棚蔬菜生产中，菜农采取哪些措施提高该“肥料”浓度来提高产量的？                                    。
(6)在植物体内，水往高处流，这主要是图甲中的［  ］     拉动的。该过程对植物本身的意义是                                                                    

甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：
甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）
二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。
稍停片刻，再用清水冲掉碘液。
实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。
请回答：
（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的                  等条件进行了探究
（2）实验结论：                                             _________________
（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）                                                                      
（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见                  ___________________