初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物综合题

下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：

(1)试管中有气泡产生的是______装置。要证明此气泡是否是氧气，可以____________。
(2)甲、乙构成一组对照试验，变量是______________,得出的结论是_______________
_______________；甲、丙构成一组对照试验，变量是__________，得出的结论是_________
________；乙、丙能否构成一组对照试验？__________。

下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：

(1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是__________，④代表的物质是________,
③物质在植物体内上升的主要动力来自_________________作用。
(3)若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是___________，②代表的物质是_________。
(4)若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的过程

（共12分）选取生长正常的牵牛花进行如图6 所示的光合作用实验：

① 将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
② 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：
(l）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是                                 
(2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是                 。
(3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明                             ；比较叶片乙和丙，可以说明                                  
(4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取                       
                                 等（请答出两条）措施可以提高产量。
(5)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的               
起重要作用。

下面是光合作用的实验过程：①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜。 ②
如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位，然后移到阳光下，照射3至4小时

③ 剪下遮光的叶片，去掉不透明的纸。④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，在放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由      色变为     色 。⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片的变化是                                             。
（1）步骤①的作用是                                 。
（2）步骤④中酒精的作用是                                。
（3）本实验组成了    组对照实验，分别是分别是    与      、     与     ，对照组是      。通过对照实验得出的结论是                                                 
                                                                             。
（4）隔水加热的好处是                                     。

根据光合作用的有关知识回答下列问题：

（1）上面式子中a表示，b表示。
（2）光合作用需要的水是吸收的，需要的二氧化碳从进入细胞。
（3）生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，主要原因是的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。应该采取什么措施？谈谈你的看法（至少两条）。
 ；

某生物兴趣小组为了验证"绿叶在光下制造淀粉"，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）该实验正确的操作步骤是1-→2-→-→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是，
（3）图6中滴加的液体是。图7小烧杯中的液体是 ，其作用是。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是    
，这说明是光合作用的产物。该实验现时还可以证明
是光合作用的必要条件。

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答。

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 　　　　　　　　　　　           　　　　　，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ___________________。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。 
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明　　　             　　　；叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明　　             　　　　。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明　　　　       　　。 
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　　　___________所产生的拉力。 

冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。下图是小明家的一个冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际帮助他解答下列问题：

（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的             （生理活动）。
（2）菜农常采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的科学道理是                          。
（3）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO₂浓度也大大增加。CO₂浓度增加的主要原因                                    。
（4）下图是某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C0₂体积分数的变化情况。试分析：

①曲线b～c大幅度下降的原因是                         ，曲线c～d略有升高的原因是                       。
②检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线           区段相对应的时间内进行。

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题：

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ，该气体含量逐渐减少的原因是                           。
（2）叶片内进行光合作用的表达式是：
                                       。
（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？               。
（4）在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计，正确的是（   ）

A．要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是在黑暗处进行实验。

B．在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照。

C．测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值。

D．在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理。