初中生物

下图所示装置是探究植物进行某些生理过程中实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒,几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生。请问A,B代表的气体分别是( )

A.氧气、氧气
B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
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阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:

材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
⑴从材料二的实验中可以得出的结论是(   )  

A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料

⑵请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是:
⑶在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的                
                      被植物吸收利用了的缘故。
⑷而柳树吸收的水分大部分通过             作用散失到大气中了。
⑸当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头,时常可见锻炼者的身影,有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好,你的观点是:                        ,请简述你的理由。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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一般卧室内不能摆放过多的植物,这是因为(  )

A.植物的生长需要营养
B.植物生长会消耗二氧化碳
C.植物会释放过多的氧气
D.植物呼吸作用会消耗氧气
  • 更新:2020-03-18
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生物圈中有机物制造的天然“大工厂”是                        (   )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.种子植物 D.所有绿色植物
  • 更新:2020-03-18
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绿色植物在白天可进行( )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.以上三种都有
  • 更新:2020-03-19
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绿叶在光下制造有机物的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )

A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳
C.吸收尽容器中的二氧化碳 D.吸收尽容器中的氧气
  • 更新:2020-03-18
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在大棚种植瓜果蔬菜的过程中,如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度,那么瓜果蔬菜能够普遍高产。其原因是增加二氧化碳浓度能够(     )

A.抑制植物的光合作用 B.增强植物的光合作用
C.增强植物的呼吸作用 D.增强植物的蒸腾作用
  • 更新:2020-03-18
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图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )

A.仅有光合作用
B.仅有呼吸作用
C.仅有蒸腾作用
D.以上三者都有
  • 更新:2020-03-19
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正确的填A,错误的填B。
叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。

  • 更新:2020-03-19
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绿色植物光合作用的意义是( )
①为其他生物提供氧气
②促进水分和无机盐的运输
③降低叶片温度
④为其他生物提供食物
⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要.

A.①②③ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤
  • 更新:2020-03-19
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九嶷山树木茂盛,空气清新,含氧量高、空气湿度大。这主要是因为植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 更新:2020-03-19
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如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
  • 更新:2020-03-19
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在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是:

A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱
D.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱
  • 更新:2020-03-19
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如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”和“机器”分别是 ………(   )

A.叶肉细胞和叶绿体 B.叶绿体和叶肉细胞
C.叶肉细胞和叶绿素 D.叶绿素和叶肉细胞
  • 更新:2020-03-19
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叶片中具有保护作用的结构是

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
  • 更新:2020-03-18
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初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物试题