下列有关实验中选择实验试剂不正确的是( )
| A． | 制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水 |
| B． | 可用氢氧化钠溶液检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳 |
| C． | "馒头在口腔中的变化"实验中可用碘液检验淀粉的存在 |
| D． | "绿叶在光下制造有机物"实验中用酒精对叶片进行脱色处理 |
下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（ ）
| A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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现将一密闭透明的装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙）．该气体是 。
绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是
| A． | 淀粉 | B． | 二氧化碳 | C． | 氧气 | D． | 水 |
先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是
| A． | 氧气 | B． | 二氧化碳 | C． | 水蒸气 | D． | 氮气 |
下列说法错误的是
| A． | 只有叶片才能制造有机物 |
| B． | 通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能 |
| C． | 二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物 |
| D． | 植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量 |
“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是
A．“T”呈黄白色 B．“T”呈蓝色 C．“T”呈绿色 A．“T”呈黑色
下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是
| A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 |
| B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 |
| C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用 |
| D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用 |
某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶表皮装片如图，下列说法错误的是 
| A．[1]和[2]都是保卫细胞 |
| B．[3]是蒸腾作用的门户 |
| C．[4]形状不规则但排列紧密 |
| D．叶片的表皮属于上皮组织 |
近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行动，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：
（1）从图中可以看出， 是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为氧气和 ，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）正常情况下，碳会以有机物的形式通过图中食物链进行传递，伴随着碳的传递，能量沿着食物链流动的特点是 。
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过途径④继续参与碳循环，完成这一途径的生物在该生态系统中扮演的角色是 。
（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中 的排放量，进而加剧温室效应。
一般卧室内不能摆放过多的植物，这是因为（ ）
| A．植物的生长需要营养 |
| B．植物生长会消耗二氧化碳 |
| C．植物会释放过多的氧气 |
| D．植物呼吸作用会消耗氧气 |
在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍高产。其原因是增加二氧化碳浓度能够( )
| A．抑制植物的光合作用 | B．增强植物的光合作用 |
| C．增强植物的呼吸作用 | D．增强植物的蒸腾作用 |
动物和植物在下列生理活动方面相似的地方是：( )
| A．都能吸收二氧化碳制造有机物 |
| B．都能在制造有机物时放出氧气 |
| C．都能通过光合作用促进水的吸收 |
| D．都能通过呼吸作用产生能量 |
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