初中生物

达尔文认为,生物进化的原因是:

A.变异、选择和遗传综合作用的结果   
B.变异和隔离的综合作用
C.变异、淘汰和遗传的综合作用     
D.用进废退和获得性遗传的综合作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用达尔文的自然选择学说,分析狼的进化过程。
(1)狼群中存在着不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢。这说明生物具有      
的特征,它为狼的进化提供了原始的材料。
(2)随着环境的改变,食物的减少,跑得快、凶猛的狼能获得食物生存下来,这就是
              ;跑得慢的狼得不到食物,则不能生存下来,这就是              
(3)狼的进化过程是通过              实现的。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )

A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的有(  )

A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础
B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生生物的新类型
D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(  )

A.生物个体之间有强有弱
B.生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾
C.生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾
D.适者生存,不适者被淘汰
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些动物体色与周围环境非常学说,称为保护色,这种现象是(  )的结果

A.生物进化 B.人工选择
C.自然变异 D.自然选择
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列例子中能够证明自然选择学说的是(  )

A.在经常刮暴风的岛上,达尔文发现,少数昆虫的翅异常发达,多数昆虫不能飞行
B.我国劳动人民将野生红鲫鱼培育成为五彩缤纷的金鱼
C.袁隆平用杂交的方法,培育成高产水稻
D.新晃林学家孙秀泉用化学药物技术诱导龙脑樟幼枝繁殖龙脑樟幼苗,生长繁殖特别快
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一只雌蛙能产卵4000~5000个,卵受精后只有少数发育为成体,按照达尔文的进化学说,这种现象属于(  )

A.过度繁殖 B.生存斗争
C.遗传变异 D.适者生存
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明家一直用某种杀虫剂消灭蚊子,开始效果不错,但长期使用后效果越来越差。对此,下列解释正确的是

A. 蚊子是活化石,适应能力特别强
B. 这种杀虫剂使蚊子产生了抗药性的变异
C. 这种杀虫剂的性能不稳定
D. 蚊子抗药性的增强是杀虫剂对蚊子不断选择的结果
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:

类型数据
项目
工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58﹪
25﹪
6﹪
42﹪

(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种          现象(“遗传”或“变异”)。假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是
                         
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是                的结果。
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、          、成虫四个阶段,叫完全变态发育。
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用            方法控制这种林业害虫,既经济又环保。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这种现象属于

A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传与变异 D. 自然选择
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,不的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_____,这些差异是可_______的。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来。那么,长颈的变异就是         ,短颈的变异是           
(3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的的个体被淘汰掉。说明了:生存竞争中适者      ,不适者被        
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于          改变而引起的。
(5)自然界中的生物,通过激烈的          ,实现了            

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡。经过许多年后,这片桦树林最终被云杉取代。这一群落演替过程表明 

A.种内斗争有利于物种的延续
B.云杉的结构比桦树复杂
C.云杉的进化水平比桦树高
D.适者生存是通过生存斗争来实现的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照达尔文的观点,奶牛产奶多是

A.适应环境的结果 B.自然选择的结果
C.生存竞争的结果 D.人工选择的结果
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是

A.生存斗争 B.自然选择 C.人工选择 D.遗传变异
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的原因试题