初中生物

下列哪项不是鸟类气囊的作用(  )

A.散发飞行时产生的大量热量
B.贮存空气,减轻身体比重
C.协助肺完成呼吸作用,调节体温
D.完成气体交换作用
  • 更新:2020-03-19
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鸟类适于飞行生活的下列特点中,错误的是 (   )

A.体呈流线型
B.胸肌发达
C.口内无齿,消化慢
D.体被羽毛,前肢为翼
  • 更新:2020-03-19
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下图是家鸽体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

鸟的主要呼吸器官是[   ]        ,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的[   ]       ,可以辅助呼吸。为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的

  • 更新:2020-03-19
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“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。诗句中的“莺”和“燕”具有的共同特征有
① 体表被覆羽毛 ② 前肢变为翼 ③ 体内有气囊 ④ 胎生、哺乳 ⑤ 体温恒定 ⑥ 变态发育

A.① ② ④ ⑤ B.② ③ ④ ⑥ C.① ② ③ ⑤ D.① ② ③ ⑥
  • 更新:2020-03-19
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下列鸟类的特征中与其飞行生活没有直接关系的是

A.躯体呈流线型,体表被覆羽毛
B.胸骨发达,胸骨两侧长有发达的胸肌
C.前肢为翼
D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
  • 更新:2020-03-19
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下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题(每空1分)

(1)写出图中各部分名称:①            ②              ③
(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫
(3)鸟类的体形呈        型,可减少飞行时空气对它的           ;体表覆盖着       , 用于飞行的羽毛主要是         ;前肢变成        ,呈      形。
(4)家鸽在吸气和呼气时         里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的
供应。

  • 更新:2020-03-19
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鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出,可能的原因是

A.吃的是容易消化的食物
B.小肠短,消化不完全
C.盲肠发达
D.直肠短,不贮存粪便,排便快
  • 更新:2020-03-19
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“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是

A.身体呈流线形,体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼,有发达的胸肌
C.食量大,直肠短,可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
  • 更新:2020-03-19
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鸟类的“双重呼吸”是指

A.呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换
B.吸气时,在肺内进行气体交换
C.呼气时,在肺内进行气体交换
D.呼气和吸气时,都在肺内进行气体交换
  • 更新:2020-03-19
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下列哪项不是鸟类气囊的作用

A.散发飞行时产生的大量热量
B.贮存空气,减轻身体比重
C.协助肺完成呼吸作用,调节体温
D.完成气体交换作用
  • 更新:2020-03-19
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有些鸟类可以从南半球飞到北半球,哪项不是鸟类飞翔的特点( )

A.胸肌发达 B.体型呈流线型 C.气囊发达 D.口进化成喙
  • 更新:2020-03-19
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有人说“鸟类的身体是为飞行而设计”,鸟类的下列结构中与这句话含义不符合的是:

A.前肢变成翼 B.足有四肢 C.体内有气囊 D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
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家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的体表覆盖   ;前肢变成     ;体温     ;有    辅助呼吸.
(2)请填写如图中各结构名称:1    ;2     ;3   
(3)①家鸽的身体呈    、可以    飞行时空气的阻力.②家鸽的胸骨上高耸的突起叫    、它上面的胸肌   .③家鸽的食量    、消化   

  • 更新:2020-03-19
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下列动物中体温不恒定的是( )

A.猎豹 B.企鹅 C.鲫鱼 D.大猩猩
  • 更新:2020-03-19
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第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.
(1)家鸽的体形为     型,这种体形可以减少飞行时的 阻力 ,它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成     ,全身除喙和足以外,其它部分都被覆着    
(2)家鸽用 呼吸,并有薄壁的     辅助呼吸.
(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征:       ,   ; .(两点即可)

  • 更新:2020-03-19
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初中生物飞行动物的特点试题