初中生物水生动物及其与环境相适应的特征填空题

影响生物生活的生态因素可分为_____________和_____________。

影响生物生活的环境因素有两类，一类是非生物因素，包括 _______、_______、_____ 等，另一类是_______因素。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的 _______ 关系，杂草和水稻争夺阳光和水分，它们之间是 _______ 关系。

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为                    。它又分为
和                    。

资料分析
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）请列举出文中所描述的生物名。__________________________________。
（2）请说明判断依据。_________________________________________。
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和            ，后者包括                       。
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖          而生存。
（5）尝试对文中生物进行分类， 并写出分类依据。

根据以下材料填空：
材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。
材料2：灯光诱杀昆虫。
材料3：鸡能在短期内忍受—40℃的低温约3小时。
材料4：水稻生产1克干物质，需消耗400—700克水。
阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有         、       、       。

生物都生活在一定的环境中，受到__________因素和__________因素的共同作用，生物在适应环境的同时，也能__________环境。

影响生物生活的环境因素可以分为两类: 一类是_________, 另一类是________

请分析回答下面有关生物圈的问题：
（1）生物圈包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。
（2）从地域关系、生物因素和非生物因素来看，生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的。对此请举出以下因素的一个实例：①生物因素：_____________________；②非生物因素： ______________。
（3）美国科学家模拟生物圈进行的“生物圈Ⅱ号”实验最终因_________含量大幅下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增，靠昆虫传粉的植物死亡，粮食大幅减产，科学家无法继续生活而提前结束。这个实验给我们的启示是_________________。

生物的生存和发展受环境的_________，反过来也会_______和_______环境。

环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_______。它分为_______因素和      因素。

影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等_______ ___，另一类是__________．

鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气．__________．（判断对错）

影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是       、       、        和温度等非生物因素；另一类是       因素。

我国的古典诗词隽永典雅，而且寓意深远，常蕴涵一定的科学道理，试分析下列诗句：
（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．“春天江水变绿的主要原因是      ．
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花．“是著名诗人龚自珍《已亥杂诗》中的名句，试分析所蕴涵的生物现象．    ．
（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．“造成这一差异的环境因素是      ．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后“这句谚语隐含的一条食物链是      ．