神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了
| A．生物能影响环境 | B．环境能影响生物 | C．生物能适应环境 | D．环境能适应生物 |
养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是：①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度⑤一定生存空间 ⑥水
| A．⑤⑥③②①④ | B．⑥①②③④⑤ | C．④③②①⑥⑤ | D．①②③④⑥⑤ |
2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等症状。这一实例说明环境与生物的关系是( )
| A．环境能适应生物 |
| B．生物能适应环境 |
| C．生物能影响环境 |
| D．环境能影响生物 |
在150米以下的水层中很少有生物踪迹，影响水中生物分布的主要因素是（ ）
| A．温度 | B．空气 | C．阳光 | D．水 |
在上题的探究活动中，正确的对照实验设计应为（ ）
A 玻璃和糙纸同样水平放置
B斜置的糙纸和水平放置的玻璃
C水平放置的玻璃和斜置的糙纸
D潮湿的玻璃和干燥的糙纸
梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是 （ ）
| A．阳光 | B．土壤 | C．温度 | D．水分 |
在下列探究活动中，不需要设置对照实验的是（ ）
| A．探究“光对鼠妇生活的影响” | B．探究“种子萌发的环境条件” |
| C．探究“植物对空气温度的影响” | D．探究“种子的发芽率” |
今年春季，我省遭受了前所未有的持续干旱，造成农作物减产，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明
| A．生物圈是一个统一的整体 | B．生物能适应环境 |
| C．环境能影响生物的生存 | D．生物能影响环境 |
在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是
| A．千里之堤，溃于蚁穴 | B．种瓜得瓜，种豆得豆 |
| C．螳螂捕蝉，黄雀在后 | D．风声鹤唳，草木皆兵 |
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是
| A．阳光 | B．水 | C．温度 | D．空气 |
去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出
A温度影响农作物的生长 B水影响农作物的生长
C阳光影响农作物的生长 D土壤影响农作物的生长
夏天的早晨，在乡村，常常可看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是( )。
| A．搅动水体，使饵料分散 |
| B．促使鱼多运动，不生病 |
| C．振动水面和空气，增加水体含氧量 |
| D．驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体 |
实验法的的基本环节顺序为
①分析实验现象，得出结论 ②发现并提出问题 ③作出假设 ④设计实验方案，实施实验并记录
| A．①②③④ | B．②③①④ | C．②③④① | D．④③②① |
请你将《探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响》的实验过程填写完整。 
(1)提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境吗？
(2)作出假设是 : __________________________________
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层 湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只黄粉虫，观察黄粉虫的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只黄粉虫是否可以得出准确的结论? 为什么?_______________________________________________.
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?
从中得出的实验结论是 __________________ 。
(5)表达和交流。
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