初中生物社会行为的特征试题

下列关于动物的 “语言”的叙述中，正确的是

A．动物的各种行为	B．动物之间传递信息的动作、声音、气味等
C．动物之间有联系作用的声音	D．动物之间交流思想感情的信息

下列各行为属于后天学习行为的是
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宫　　 ③母鸡孵小鸡 
④雌雄动物间的相互识别 　　　⑤猩猩用树枝剔牙齿

A．①②

B．②③

C．②⑤

D．④⑤

动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是（   ）

A．激素

B．神经系统

C．运动器官

D．感觉器官

蜜蜂、白蚁、狒狒等具有社会行为的动物的重要特征是（ ）
A. 成员之间有明确的分工     B. 群体内部往往形成一定的组织
C. 有的群体中还形成等级     D. A、B、C都对

蚂蚁之间主要用哪种方式进行信息交流?（   ）

A．动作

B．气味

C．声音

D．表情

在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的（ ）

A．攻击行为

B．繁殖行为

C．社会行为

D．防御行为

下列各项中属于社会行为的是

A．一只母鸡照看着一群小鸡	B．工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁
C．两只狗嬉戏	D．小河中鲫鱼成群觅食

下列哪些行为属于先天性行为?
①蜘蛛结网   ②鸟类筑巢   ③鲫鱼觅食   ④蚯蚓走迷宫

A．①②③

B．②③④

C．①③

D．②④

“几处早莺争暖树，一行白鹭上青天”说明了鸟的什么行为?

A．繁殖行为

B．学习行为

C．交友行为

D．迁徙行为

动物的社会行为对动物的生存有重要的意义，下列其有社会行为的动物是（   ）

A．蚂蚁

B．苍蝇

C．蝗虫

D．蚊子

连线题：（每题2分，共12分）

A．高温瞬时杀菌 a．黄曲霉

B．防腐剂保存 b．牛奶、啤酒

C．肝癌 c．链球菌

D．扁桃体炎 d．肉制品、饮料、酱油

E．孔雀开屏                   e．学习行为
F．海豚表演                   f．先天性行为

不属于动物行为的一项是

A．鲸鱼“喷水”	B．鸟儿鸣叫
C．狼捕食，鹿奔跑	D．变色动物随环境的变化而改变体色

阅读以下实验探究过程：
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是            行为。
⑵实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是             行为。
⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力             。
⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的           行为。

将下列成语与对应的行为用线连起来

A．蜘蛛织网 a．迁徙行为

B．蜻蜓点水 b．取食行为

C．乌贼放墨 c．防御行为

D．大燕南飞 d．繁殖行为

E．蚂蚁搬家                e．社会行为

下列动物不具有社会行为的是（ ）

A．青蛙

B．狒狒

C．蜜蜂

D．白蚁