有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了。这种行为称为（）
| A．学习行为 | B．取食行为 |
| C．先天性行为 | D．遗传行为 |
某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）
| A．甲→乙→丙 | B．乙→甲→丙 | C．丙→甲→乙 | D．甲→丙→乙 |
杜鹃鸟将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）
| A．先天性行为、攻击行为 |
| B．先天性行为、防御行为 |
| C．后天性行为、防御行为 |
| D．后天性行为、攻击行为 |
“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）
| A．攻击行为，防御行为 | B．繁殖行为，繁殖行为 |
| C．防御行为，攻击行为 | D．防御行为，防御行为 |
下列动物行为中，属于学习行为的是
| A．黑猩猩用树枝钓取白蚁 |
| B．幼鸥用喙轻击母鸥求食 |
| C．雏鸡孵出就会跟随母鸡 |
| D．蜘蛛织出复杂的蜘蛛网 |
丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同。这个实验现象说明
| A．动物越高等，学习能力越强 |
| B．不同种的动物，学习能力不同 |
| C．动物越高等，学习行为越复杂 |
| D．同种动物的不同个体，学习能力不同 |
为促进全面发展，小杰在八年级兴趣班学习，他的葫芦丝吹得非常好，胡老师夸他很有音乐天赋。小杰吹葫芦丝这一行为是（）
| A．先天性行为 |
| B．社会行为 |
| C．学习行为 |
| D．本能行为 |
某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表所示结果。分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序（）
| 动物 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 完成取食前的尝试次数 |
75 |
158 |
32 |
6 |
A．甲→乙→丙→丁
B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙
D．甲→丁→丙→乙
夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以吓走食虫鸟，这是一种（）
| A．迁徙行为 | B．觅食行为 | C．防御行为 | D．生殖行为 |
传说公元202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。 蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（）
A学习行为 B 节律行为 C觅食行为 D防御行为
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